Aesthetic frames (artistical and clinical) and their sensitive effects

Authors

  • Ricardo Costa Otávio Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
  • Gustavo Henrique Dionisio Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i2p339-356

Keywords:

psychoanalysis, aesthetic, art, clinical setting.

Abstract

Based on the aesthetic investigations of Freud, the work intends to bring joints between possible sensitive effects caused by contact / reception with works of art (having them here as "framed art") and psychoanalytic clinical setting. The text is also concerned to show that the production of these striking effects, happens by the condition of these items (artistic and clinical) are under a frame and therefore conceptualized as aesthetic in this article arguments.

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Author Biographies

  • Ricardo Costa Otávio, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
    Psicólogo Clínico. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita (UNESP), Assis, SP, Brasil.
  • Gustavo Henrique Dionisio, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
    Doutor em Psicologia Social da Arte pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). Professor de Graduação e Pós-Graduação no Departamento de Psicologia Clínica da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita (UNESP), Assis, SP, Brasil.

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Published

2014-08-21

Issue

Vol. 19 No. 2 (2014): Dossiê: Psicanálise e autismo

Section

Articles

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

How to Cite

Otávio, R. C., & Dionisio, G. H. (2014). Aesthetic frames (artistical and clinical) and their sensitive effects. Clinical Styles. The Journal on the Vicissitudes of Childhood, 19(2), 339-356. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i2p339-356