Neuropedagogía: la cara oscura del proyecto educativo en el extremo sur de la ciudad de São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.11606/extraprensa2022.195333Palabras clave:
Necropedagogía, Necropolítica, Racismo, Periferia, Zona surResumen
Este artículo presenta algunos datos y reflexiones sobre el genocidio de la población negra en la ciudad de São Paulo, con un enfoque en los territorios periféricos de Jardim Ângela, Jardim São Luís y Capão Redondo. Este texto demuestra cómo este exterminio se da de manera sistemática y organizada por las fuerzas del capital actual, una directiva política del Estado que produce “mundos de muerte”, una auténtica necropolítica. En estos distritos, también conocidos como el “Triángulo de la Muerte”, una de las herramientas del proceso necropolítico de organización de las relaciones y el espacio es el proyecto educativo aplicado en las escuelas públicas de esa región. Con tasas educativas por debajo de las expectativas, estos entornos escolares tienden a reproducir la violencia estructural y social y actúan como un dispositivo político y una herramienta eficaz que contribuye a la muerte física, política y simbólica, una pedagogía de la muerte, una necropedagogía.
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