Com a palavra os Mestres Griôs
DOI:
https://doi.org/10.11606/extraprensa2009.74371Palabras clave:
Oralidad, Aprendizado, Ensino, Conocimiento, GriôResumen
El artículo propone una reflexión acerca del proceso de interacción entre los maestros de Tradición Oral (y sus conocimientos) y la escuela – lugar por excelencia de la educación formal. Esta reflexión tiene como base los testimonios de Maestros de tradición oral que hicieron parte del Programa Ação Griô Nacional. Los testimonios son analizados tratando de percibir el proceso de interacción entre conocimientos tradicionales orales y educación formal, basandose en los conceptos de cultura hegemônica, cultura subalterna y cultura popular.
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