Epistemologia da pluridiversidade: um novo conhecimento para jovens latino-americanos

Autores/as

  • Flavia Virginia Centro Universitário Clauretiano

DOI:

https://doi.org/10.11606/extraprensa2010.77178

Palabras clave:

Epistemología, Pluridiversidad, Conocimiento

Resumen

¿Qué pasará con nuestro país/nuestra sociedad cuando alguien quiera explorar un tema en la universidad que pueda ser estudiado únicamente en Latinoamérica? Basada en esta pregunta propongo la busca de un conocimiento propio, endo-referenciado, en la máxima confianza en nuestra pluridiversidad que no conforma un solo pueblo, sino congrega a todos los nuestros a través de los mismos temas; en nuestra cosmogonía originada del múltiple y tornada posible por el diálogo; en nuestra manera de conducir en la cual el líder es vehículo y relación, trasmisor y lazo. ¿Como será, en otras palabras, una Latinoamérica que produzca su propia forma de conocer, sus categorías de conocimiento y que se reporte a un proyecto de sí misma no-binario, por lo tanto no-excluyente, y, por encima de todo, no-superpotente? Tal vez esté en el destino histórico de Latinoamérica, hasta porque es cuna de la civilización moderna, consagrar una era en la que no prevalezca la comoditización de los conocimientos.

 

 

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Biografía del autor/a

  • Flavia Virginia, Centro Universitário Clauretiano
    Cantora, compositora e e escritora, especialista em Logoteoria Aplicada à Educação e graduanda em Filosofia pelo Ceuclar (Centro Universitário Clauretiano)

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Publicado

2010-11-26

Número

Vol. 3 Núm. 3 (2010): III Simposio Internacional de Comunicación y Cultura en Latinoamérica

Sección

Sección 1

Licencia

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Cómo citar

Virginia, F. (2010). Epistemologia da pluridiversidade: um novo conhecimento para jovens latino-americanos. Revista Extraprensa, 3(3), 392-401. https://doi.org/10.11606/extraprensa2010.77178