À la recherche d’une coherence dans la didactisation de notions linguistiques l’exemple de l’énonciation dans les manuels scolaires français. Filol. Linguíst. Port. [Internet]. 2º de agosto de 2006 [citado 5º de maio de 2024];(8):221-38. Disponível em: https://revistas.usp.br/flp/article/view/59753