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v. 22 n. 2 (2020)

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Publicado: 2020-12-30

Edição completa

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Apresentação

Apresentação

Sílvio de Almeida Toledo Neto, Maria Clara Paixão de Sousa, Flaviane Romani Fernandes Svartman

149-150
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Artigos

Uma abordagem interacionista para o estudo do papel das relações de discurso na construção conjunta de imagens identitárias

Gustavo Ximenes Cunha

151-170
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Posições responsivas como indício de autoria na escrita de pós-graduandos

José Cezinaldo Rocha Bessa

171-187
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Os caminhos para a história social da língua: interações entre o social e o linguístico

Marilza de Oliveira, Helcius Batista Pereira

189-212
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A (hiper)leitura digital e o livro didático: um olhar filológico para a leitura literária na Educação Básica

Elizabeth Mota Nazareth de Almeida, Patrício Nunes Barreiros

213-232
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Leitura e escrita de manuscritos: pena e suporte digitais na prática paleográfica

Antonio Ackel, Marcelo Módolo

233-245
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Templates silábicos no Português do Príncipe: processos em coda e ‘prevalência’ de sílabas CV

Amanda Balduino

247-270
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Reduplicação no guineense

Baticã Braima Ença Mané, João Eusébio Imbatene, Manuele Bandeira, Shirley Freitas

271-289
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