Estilo de vida de estudiantes com y sin trastornos del desarrollo de la coordinación
DOI:
https://doi.org/10.590/1809-2950/48921032014Resumen
Este estudio tuvo como objetivo caracterizar el estilo de vida de estudiantes de 11 a 13 años con o sin trastorno de desarrollo de la coordinación (TDC). Participaron 108 estudiantes de una escuela pública de Florianópolis (SC). Para la evaluación motora, se utilizó la Movement Assessment for Children 2 y el estilo de vida se evaluó por el Inventario de Estilo de Vida en la Infancia y Adolescencia (EVIA). Las pruebas estadísticas utilizadas fueron la del χ2 y la exacta de Fisher, con nivel de significación de p<0,05. Se observaron hábitos similares en la mayoría de las actividades dentro y fuera del hogar, y la asociación estadísticamente significativa entre probable TDC y la actividad de jugar el videojuego. Para la participación sociocultural y deportiva, los hábitos fueron similares, observándose una menor participación de los padres de los niños y adolescentes con TDC en esas actividades.Descargas
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Publicado
2014-09-01
Número
Sección
Investigaciones Originales
Cómo citar
Estilo de vida de estudiantes com y sin trastornos del desarrollo de la coordinación . (2014). Fisioterapia E Pesquisa, 21(3), 223-228. https://doi.org/10.590/1809-2950/48921032014