Análise anual do ofuscamento causado pela luz natural em salas de aula universitárias

Resumo

A consideração da variabilidade da luz do dia e da direção visual do usuário em análises de ofuscamento são carências dos estudos atuais. O presente estudo buscou então analisar a ocorrência do ofuscamento em salas de aula universitárias, considerando essas variabilidades, e propor medidas de mitigação da ocorrência desse desconforto visual, utilizando como objeto de estudo o Centro de Atividades Didáticas de Ciências Exatas 3, UFMG. Realizou-se simulação da luz natural baseada no clima, através do plug-in ClimateStudio para Rhinoceros, considerando a visão de alunos e professores. A análise foi feita conforme exigências normativas e sem e com a presença de película no vidro. Considerou-se o ofuscamento crítico quando Spatial Disturbing Glare (sDG) ≥ 0,38 em 5% do tempo, em pelo menos 5% das vistas e 25% do piso. Apesar de verificar-se que a película controlou o ofuscamento, foram propostos novos sistemas que permitissem maior qualidade visual. No caso do vidro com película, com janelas fechadas, encontrou-se sDG nulo. Enquanto que, com janelas abertas, encontrou-se sDG de até 6,6%, indicando que a ocorrência de ofuscamento em situações reais de uso dos espaços pode ser maior que aquela indicada normativamente. Constatou-se que novos dispositivos reduziram a probabilidade de ofuscamento de 68% a 98%, com preservação da vista para o exterior. Considera-se que a observação anual da ocorrência do ofuscamento e a variabilidade da direção visual são fundamentais para uma compreensão aprofundada da dinâmica dos espaços iluminados naturalmente, trazendo novas análises para subsidiar o projeto desses espaços com mais qualidade.