Variaciones formales en un sistema generativo: el sintagma como hipótesis de control semántico
DOI:
https://doi.org/10.11606/gtp.v17i1.183945Palabras clave:
Tecnologias de proyecto, Enseñanza de proyecto, Computación, Lenguaje de padronesResumen
La definición de los medios para controlar el proceso generativo en un sistema informático que aspira a la automatización de proyectos depende de cómo entendamos y organizamos la información codificada en el programa. Es un problema que debe considerarse a la luz de cuestiones contingentes, como la definición y el propósito del usuario. Vinculado a una estrategia de investigación para el proyecto, este artículo aborda el desarrollo de una definición de Rhinoceros / Grasshopper en apoyo de la enseñanza del proyecto que ilustra las relaciones entre elementos de fachada en edificios de estructura independiente. El proceso generativo produce variaciones compositivas mediante la selección y desplazamiento de elementos arquitectónicos. El desarrollo del módulo de control de algoritmos implica considerar el principal propósito pedagógico de este proyecto: promover la comprensión de la manipulación formal, enfatizando el vínculo entre las operaciones sintácticas y la dimensión semántica de la arquitectura. Se presentará una hipótesis para abordar este problema: una reorganización del módulo de control mejorando un sistema de filtrado desarrollado previamente. Siguiendo los principios del Lenguaje de Patrones, por Alexander et al. (1977), buscamos sortear el problema del tratamiento independiente de variables acercándo precedentes arquitectónicos, cuya combinación de elementos trabaja en conjunto, creando respuestas coherentes a problemas de diseño con demandas múltiples y conflictivas. La modalidad, denominada “control por sintagma” -concepto de lingüística que hace referencia a un conjunto de palabras ordenadas según reglas sintácticas- busca controlar variaciones utilizando patrones combinatorios predefinidos en base a los precedentes estudiados.Descargas
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