MELLO-CARPES, Pâmela Billig; TADIELO, Ana Luiza Trombini; CRESPO, Bruna Trein; LIMA, Karine Ramires. Como os saberes da neurociência da aprendizagem podem contribuir com o ensino da graduação e com as escolhas pedagógicas docentes?. Revista de Graduação USP, São Paulo, Brasil, v. 8, n. 1, p. 45–56, 2024. DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v8i1p45-56. Disponível em: https://revistas.usp.br/gradmais/article/view/216566.. Acesso em: 26 dez. 2024.