From absence to evidence: theoretical-critical notes on the Principle of absence, Epistemicide and Epistemic reparation in libraries and Librarianship
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v13i1p47-72Keywords:
Principle of absence, Epistemicide, Epistemic apartheid, Librarianship, Libraries, Epistemic reparationAbstract
This paper discusses the influence of the principle of absence and epistemicide of black knowledge in the construction of collections in libraries and information units and the training of librarians. The theoretical framework is based on the scientific literature of the library-informational field, combined with philosophy, arts, education and social sciences to reflect on the principle of absence, by Grada Kilomba, epistemicide, by Sueli Carneiro and Boaventura Sousa Santos, and apartheid. epistemic, by Reiland Rabaka as propagating elements of white raciality in libraries, training and information spaces. Finally, for the sake of epistemic repair in libraries and library training, three strategies are presented to combat epistemic injustices (FRICKER, 2007, 2013) and the absence of black knowledge.
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