“Entre Cartas...”: uma abordagem de escrita e leitura em tempos digitais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v37i4p212-228

Palavras-chave:

Carta, Leitura, Produção Textual, Contemporaneidade, Digitalidades

Resumo

Este artigo é um cotejo de parte das ações resultantes de projeto de extensão desenvolvido por uma escola pública federal em parceria com uma escola estadual de sua comunidade externa. As atividades foram executadas durante e pós pandemia, nas possibilidades de adaptações para um ensino em formato remoto e híbrido, cujo principal objetivo foi ampliar a fluência da escrita e leitura de jovens estudantes de Ensino Médio. A partir de referenciais teóricos em Andrade (2010), Barton e Lee (2015), Coscarelli (2016), Tolentino (2018), Compagnon (2019), Pereira (2021) e Garcia Rodrigues (2024), a estratégia metodológica deu-se por meio de revisão bibliográfica e pesquisa exploratória a fim de observar e analisar como a prática da escrita, aliada ao estudo do gênero carta, pode viabilizar ao produtor do texto maior interação e construção de sentido. Como resultado, observou-se que, em tempos digitais e na fluidez das informações, a correspondência apresentou-se como instrumento mediador potente para formação leitora, prática de escrita e ampliação dos letramentos dos estudantes.

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Biografia do Autor

  • Edilaine Gonçalves Ferreira de Toledo, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

    Doutorado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil (2016). Docente efetiva no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Brasil.

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Publicado

27-12-2024

Edição

v. 37 n. 4 (2024): Chiffons de papier e a ressurgência do epistolar: metamorfoses, dinâmicas e confluências

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Artigos originais

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Como Citar

TOLEDO, Edilaine Gonçalves Ferreira de. “Entre Cartas...”: uma abordagem de escrita e leitura em tempos digitais. Linha D’Água, São Paulo, v. 37, n. 4, p. 212–228, 2024. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v37i4p212-228. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/225908.. Acesso em: 27 mar. 2025.

Dados de financiamento