COPPOLA, Anthony; DOLZ, Joaquim. Ensinar o debate regrado sobre as (des)igualdades entre os sexos no primário: evolução da distribuição da fala entre os(as) participantes. Linha D’Água, São Paulo, v. 33, n. 2, p. 19–38, 2020. DOI: 10.11606/issn.2236-4242.v33i2p19-38. Disponível em: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/172698.. Acesso em: 4 maio. 2024.