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LINHA D’ÁGUA
eISSN 2236-4242

Qualis-Periódico (2021-2024): A2

Indexadores: Web of Science - Clarivate (ESCI), MIAR, MLA, Latindex, Linguistic Bibliography, DOAJ, e outros.

Apoio: Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD-USP)

Universidade de São Paulo - USP

Publicação quadrimestral: jan-abril; maio-agosto; setembro-dezembro.

À propos de la revue

2025-12-28

Linha D’Água est une revue académique dans les domaines de la linguistique et de la littérature, publiée depuis 1980 par le Programme de troisième cycle en philologie et langue portugaise (FLP) de l’Université de São Paulo (USP).

La revue adopte le modèle Diamond Open Access (OA) et bénéficie du soutien et de la certification de l’Agence des bibliothèques et des collections numériques de l’Université de São Paulo (ABCD-USP). Les soumissions sont accueillies dans le cadre d’appels à contributions thématiques, chacun ayant un calendrier de soumission et de publication spécifique, détaillé ci-dessous.

Publiée tous les quatre mois, Linha D’Água propose des numéros thématiques comprenant des articles, des comptes rendus, des traductions et des entretiens, en portugais, anglais, français et espagnol. Les soumissions doivent respecter les consignes éditoriales, disponibles à l’adresse suivante : https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions.

Linha D’Água est indexée dans les principales bases de données, telles que Web of Science, Journal Citation Reports (JCR), MLA, Latindex, DOAJ, MIAR, Linguistic Bibliography et autres.

eISSN: 2236-4242

Veuillez sélectionner votre langue préférée dans le menu vertical à droite afin de consulter le contenu de la revue dans cette langue.

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APPEL À CONTRIBUTIONS

Thème du numéro 39/2 (2026) : Repenser l’éducation linguistique du Sud Global à l’ère de l’Intelligence Artificielle, à paraître en août 2026. NOUVELLE date limite de soumission : 13 Février 2025. Pour plus d'informations, cliquez ici.

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NUMÉROS EN COURS

Thème du numéro 39/1 (2026) : Discours numérique : défis et problématiques contemporains, à paraître en avril 2026. Date limite de soumission : terminée. Pour plus d'informations, cliquez ici.
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Nouveau numéro – v. 38, n. 3 (2025)

2025-12-28

La Revue Linha D’Água (USP, Brésil) vient de publier un nouveau numéro consacré au thème : « Dimensions chronotopiques des récits de vie féminins » (vol. 38, no 3, 2025).

Le dossier comprend 11 articles et un compte rendu. Ce numéro de la Revue Linha D’Água propose une réflexion sur les manières dont les femmes, dans différents contextes socio-historiques et à travers de multiples matérialités discursives, inscrivent leurs expériences de vie dans des dimensions spatio-temporelles spécifiques. Ces dimensions, dans le cas particulier des chronotopes tels que formulés par Mikhaïl Bakhtine (2018 [1937–38]), sont ici comprises non seulement comme des catégories narratives, mais aussi comme des formes de perception, d’organisation et de signification de l’expérience racontée. Nous partons du principe que l’analyse de récits de vie de femmes implique d’examiner la manière dont les dimensions temporelles et spatiales conditionnent l’interaction discursive et configurent la subjectivité féminine dans ses différentes formes d’inscription.

Ce numéro a été rendu possible grâce à la contribution de plus de 50 évaluateurs et évaluatrices, affiliés à des institutions de toutes les régions du Brésil, ainsi qu’à des institutions étrangères du Portugal et du Pérou.

Le dossier thématique a été coordonné par les éditeurs et éditrices invité·e·s suivants : Prof. Dr Vânia Lúcia Menezes Torga (UESC, Brésil), Prof. Dr Vanessa Fonseca Barbosa (USP, Brésil), Prof. Dr Yuri Andrei Batista Santos (USP, Brésil / Paris Est Créteil, France), Prof. Me Girlandia Gesteira Santos (UESC, Brésil) et Prof. Me Ana Cláudia Guimarães Senna (UESC, Brésil).

Nous invitons l’ensemble des lecteur·rice·s à consulter les articles du dossier, disponibles à l’adresse suivante :
https://revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/13839
Lire plus à propos de Nouveau numéro – v. 38, n. 3 (2025)
Nouveau numéro – v. 38, n. 2 (2025)

2025-11-11

La Revue Linha D’Água (Universidade de São Paulo, Brésil) vient de publier un nouveau numéro intitulé « Texte, Société et Démocratie » (vol. 38, no 2, 2025).

Ce dossier réunit 28 articles et deux comptes rendus qui soulignent l’actualité et la vitalité du thème Texte, éthique, démocratie et inclusion sociale, ainsi que l’importance des études sur le texte et le discours dans la lutte contre le large spectre des manifestations de la violence, de la haine, de la discrimination et de l’intolérance.

Dans cette édition, les contributions analysent les questions de genre, les manifestations de misogynie et de racisme ; dénoncent les préjugés, la censure et la désinformation ; et abordent la liberté d’expression, la résistance, la décolonisation, le patriotisme et le langage inclusif. S’appuyant sur des cadres théoriques tels que, entre autres, la pragmatique, les théories de l’énonciation, différentes approches de l’analyse du discours, la linguistique textuelle et la linguistique comparative, les études examinent divers types de corpus issus du discours littéraire, journalistique, des interactions sur les réseaux sociaux, du discours politique et de la propagande.

Ce numéro a été rendu possible grâce à la contribution de plus de 100 évaluateurs, affiliés à des institutions de toutes les régions du Brésil, ainsi qu’à des institutions étrangères au Portugal, au Chili, en Espagne et aux États-Unis.

Le dossier thématique a été dirigé par les rédacteurs invités Prof. Dr. Ana Lúcia Tinoco Cabral (IP/PUC-SP, Brésil) et Prof. Dr. Rivaldo Capistrano Júnior (UFES, Brésil).

Nous invitons toutes et tous à consulter les articles du dossier, disponibles à l’adresse suivante :
https://revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/13807
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Dossier thématique 39/1 : Discours numérique : défis et problématiques contemporains

2025-06-27
Au cours des dernières décennies, l’expansion des écosystèmes numériques – notamment avec l’avènement du Web 2.0, des réseaux sociaux et des plateformes de communication digitale – a imposé de nouveaux défis au champ de la recherche sur les langages, exigeant des approches intégrant la dimension technologique intrinsèque aux productions langagières. Ce contexte configure un scénario de technodiscursivité, concept qui met en lumière la constitution hybride des discours numériques comme résultat de l’articulation entre langage et technologie. Ainsi, l’analyse du discours numérique prend en compte, selon Marie-Anne Paveau (2021), la coprésence de la matière linguistique et technique, en reconnaissant que des éléments comme les hyperliens, les URL, les hashtags et autres technoparticules constituent une nouvelle écologie discursive qui transcende les catégories traditionnelles de la linguistique.

Dans ce cadre, on souligne le rôle de l’hypertextualité et de la délinéarisation (Paveau, 2021), phénomènes structurants du discours numérique natif qui rompent avec la linéarité textuelle traditionnelle. L’hypertextualité, marquée par la connectivité et la multiplicité des parcours possibles de lecture et d’écriture, redéfinit l’acte communicatif en transformant le lecteur en écrilecteur – sujet actif et coproducteur du sens dans un processus dynamique de lecture et d’écriture simultanées. La délinéarisation, quant à elle, se manifeste aussi bien visuellement – à travers les couleurs et les soulignements – que syntaxiquement, sémiologiquement et énonciativement, modifiant profondément les formes traditionnelles de production et de réception des discours (Paveau, 2021).

Par ailleurs, dans le champ des technologies numériques, l’émergence des discussions autour des intelligences artificielles (IA) de type Large Language Model – Modèles de Langage de Grande Échelle (LLM) – a intensifié de nouvelles recherches. Il s’agit d’un moment marqué par la prolifération de systèmes informatiques sophistiqués, caractéristiques de ce que l’on appelle la Quatrième Révolution Industrielle, Industrie 4.0 (Mavrepisa et al., 2024) ou “Révolution Artificielle” (Bartoletti, 2020). Ces systèmes automatisés sont utilisés pour générer divers contenus, produisant des résultats impressionnants et articulant différents discours politiques, idéologiques, entre autres. Ces circonstances soulèvent des défis éthiques, sociaux et communicationnels, soulignant la nécessité d’analyses critiques sur les impacts de l’automatisation discursive dans la désinformation et/ou dans l’activisme numérique.

D’autre part, les communications médiatisées par ordinateur (Herring, 2004) et les études de plateformes (D’Andrea, 2020 ; Burgess, 2021) – c’est-à-dire l’organisation des pratiques discursives dans des environnements régulés par des plateformes numériques – configurent de nouvelles formes d’interaction et de circulation du sens. Dans ce cadre, les producteurs sont pris entre la contrainte et l’agencéité – en termes de stratégies et de tactiques (Manovich, 2009) – pour la construction et la négociation du sens. La réflexion sur ces processus est essentielle pour comprendre la dynamique actuelle du discours numérique, ses problématiques et ses possibilités.

Tenant compte de ces aspects, ce numéro vise à réunir des recherches problématisant les multiples dimensions du discours numérique contemporain, en mettant l’accent sur les transformations technolangagières et discursives engendrées par les technologies numériques. Dans une perspective interdisciplinaire, ce dossier thématique entend accueillir des contributions en Linguistique Textuelle (LT), en Analyse du Discours Numérique (ADN), en Communication Médiatisée par Ordinateur (CMO), en Études de Plateformes, entre autres. Il invite les auteur·e·s à proposer des contributions portant, entre autres, sur les axes suivants :
- Technodiscursivité, en mobilisant des catégories de l’ADN pour comprendre l’écrilecture et le discours numérique natif ;
- Caractéristiques de la communication médiatisée par ordinateur et défis imposés par les plateformes à la production et la circulation du sens ;
- Études critiques sur les plateformes numériques, incluant le rôle des algorithmes et des politiques des écosystèmes numériques dans les pratiques communicationnelles contemporaines ;
- Rôle des espaces numériques dans les phénomènes de désinformation, d’argumentation et de multimodalité dans différentes pratiques discursives ;
- Technologies numériques et argumentation : divers types de production et de multisémiotisation ;
- Enjeux liés aux intelligences artificielles dans la génération de contenus, comme les textes de désinformation ou les modalités argumentatives diverses.
De manière générale, ce numéro se veut un espace ouvert aux chercheur·e·s en sciences du langage étudiant les transformations textuelles et discursives provoquées par la convergence entre langages et technologies numériques. Nous espérons que les contributions réunies enrichiront le débat théorique et empirique sur les problématiques contemporaines du discours numérique et nourriront des réflexions essentielles aux défis sociocommunicationnels de notre époque.

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La revue Linha D’Água accepte des articles en portugais, anglais, français ou espagnol. Les soumissions doivent respecter les consignes disponibles à l’adresse suivante : https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions

La revue est indexée dans : Web of Science - Clarivate (ESCI), MLA, MIAR, Latindex, REDIB, Linguistic Bibliography, DOAJ, entre autres.

Date limite de soumission : 31 octobre 2025

Parution prévue : avril 2026

Éditeurs invités :

Eduardo Glück
eduardogluck@gmail.com
https://orcid.org/0000-0001-5032-9582
Centre de Linguistique de l’Universidade NOVA de Lisboa (CLUNL, Portugal)
Universidade do Vale do Taquari (Univates, Brésil)

Evandro de Melo Catelão
evandrocatelao@utfpr.edu.br
https://orcid.org/0000-0003-3006-5051
Département de Langage et Communication / Programme de troisième cycle en Études du Langage, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR, Brésil)

Gabriel Isola-Lanzoni
isola.lanzoni@gmail.com
https://orcid.org/0000-0003-2066-1298
Universidade de São Paulo (USP, Brésil)
Groupe de Recherche en Sciences du Langage (GICIL/CLUP/U.PORTO, Portugal)

Références citées :

BARTOLETTI, Ivana. An artificial revolution: on power, politics and AI. Londres: The Indigo Press, 2020.

BURGESS, J. Platform Studies. In: CUNNINGHAM, S.; CRAIG, D. (org.). Creator Culture. [S. l.]: New York University Press, 2021. p. 21–38. Disponível em: https://doi.org/10.18574/nyu/9781479890118.003.0005.

D'ANDRÉA, Carlos. Pesquisando plataformas online: conceitos e métodos. Salvador: EDUFBA, 2020

HERRING, S. C. Computer-Mediated Discourse Analysis: An Approach to Researching Online Behavior. In: BARAB, S.; KLING, R.; GRAY, J. H. (org.). Designing for Virtual Communities in the Service of Learning. 1. ed. [S. l.]: Cambridge University Press, 2004. p. 338–376. Disponível em: https://www.cambridge.org/core/product/identifier/CBO9780511805080A027/type/book_part. Acesso em: 4 jun. 2025.

MANOVICH, L. The Practice of Everyday (Media) Life: From Mass Consumption to Mass Cultural Production?. Critical Inquiry, v. 35, n. 2, p. 319–331, 2009. DOI: http://doi.org/10.1086/596645.

MAVREPISA, Philip; MAKRIDIS, Georgios; FATOUROS, Georgios; KOUKOS, Vasileios; SEPARDANI, Maria Margarita; KYRIAZIS, Dimosthenis. XAI for All: Can Large Language Models Simplify Explainable AI? arXiv:2401.13110v1 [cs.AI], 23 jan. 2024. DOI: https://doi.org/10.48550/arXiv.2401.13110

PAVEAU, Marie-Anne. Análise do discurso digital: dicionário das formas e das práticas. COSTA, José Luiz; BARONAS, Roberto Leiser (Org.). 1 ed. Campinas: Pontes, 2021.
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Nouveau numéro – v. 38, n. 1 (2025)

2025-04-25
La revue Linha D’Água (Université de São Paulo, Brésil) vient de publier un nouveau numéro sur le thème : « Dialogues entre l'œuvre de Bakhtine et du Cercle avec d'autres théories et domaines de connaissance ».

Ce dossier comprend 21 articles et trois recensions mettant en lumière les croisements entre différentes disciplines et le cadre théorique de Bakhtine et du Cercle. Ces intersections sont abordées selon deux axes principaux :
1. L’étude des sources bibliographiques issues de diverses théories (idéalisme philosophique, idéalisme linguistique de Humboldt, formalisme russe, phénoménologie, philosophie religieuse, etc.). Les travaux de cet axe montrent combien la connaissance des sources des idées bakhtiniennes est essentielle à leur compréhension, en mettant en évidence les apports de ces influences à la théorie de Bakhtine et du Cercle.
2. Dans un contexte contemporain où la pensée bakhtinienne dialogue avec de nombreux domaines et théories, les articles de cet axe explorent les contributions de l’œuvre de Mikhaïl Bakhtine et du Cercle à ces champs. On y souligne notamment le concept contemporain de transdisciplinarité, dans lequel une discipline se forme à partir de la circulation de concepts entre différents champs. L’objectif a été ici de montrer comment la théorie bakhtinienne s’intègre dans des domaines explicitement interdisciplinaires et transdisciplinaires, comme l’éducation ou la linguistique appliquée au Brésil.
Le dossier thématique a été coordonné par la professeure Sheila Vieira de Camargo Grillo (USP, Brésil).

Nous vous invitons à consulter les articles du dossier, disponibles à l’adresse suivante : https://www.revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/13662
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Dossier Thématique 39/2 : Repenser l’éducation linguistique du Sud Global à l’ère de l’Intelligence Artificielle

2025-03-10

Ce dossier thématique vise à combler une lacune existante dans la théorie, la recherche et les pratiques pédagogiques en Intelligence Artificielle (IA) dans l’éducation linguistique du Sud Global. À travers des études, des recherches et des réflexions critiques et/ou décoloniales issues du domaine de la Linguistique Appliquée Critique (Silva et Cobucci, 2024 ; Antia et Makoni, 2023 ; Makoni et al., 2023 ; Pennycook et Makoni, 2020 ; Ndlovu et Leketi, 2020), ce dossier a pour objectif d’apporter des perspectives critiques et des implications théoriques et méthodologiques afin de réimaginer à la fois l'enseignement des langues et la formation des enseignants à l’ère de l’IA.

Les contributeurs et contributrices pourront explorer un large éventail de questions, de réflexions et d’innovations liées à l’IA et à l’enseignement ainsi qu’à la formation des enseignants de langues dans des contextes multidivers, y compris l’anglais comme seconde langue (ESL), l’anglais langue étrangère (EFL), l’enseignement-apprentissage d’autres langues additionnelles, les programmes de mobilité pour étudiants internationaux et les programmes de formation des enseignants de langues. Les thèmes qui pourront être abordés, discutés et problématisés incluent : l'alphabétisation/littératies critiques en IA, l’enseignement et l’évaluation d’une langue additionnelle basée sur l’IA générative, les perceptions des enseignants et des apprenants, le développement d’outils pour l’apprentissage des langues, ainsi que des considérations pour (re)construire des orientations et/ou des lignes directrices plus éthiques et critiques, fondées sur un processus interculturel, plurilingue, collaboratif et dialogique.

La revue Linha D’Água accepte des articles en portugais, anglais, français ou espagnol. Les soumissions doivent être conformes aux normes de soumission, disponibles sur : https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions.

La revue est indexée dans : Web of Science - Clarivate (ESCI), MLA, MIAR, Latindex, REDIB, Linguistic Bibliography, DOAJ, entre autres.

Date limite de soumission : 13 février 2026.

Date de publication prévue : août 2026.

Éditeurs invités :
Kleber Aparecido da Silva
Universidade de Brasília/CNPq, Brasil
https://orcid.org/0000-0002-7815-7767
Professeur associé à l’Université de Brasília, ses principaux domaines d’intérêt incluent les langues, l’intelligence artificielle, le genre, la race et l’éducation linguistique ; la race, les relations internationales et les (dé)colonialités ; les langues, le discours et les identités ; les littératies (multi), les politiques linguistiques/internationales et l’éducation critique dans la formation des enseignants. Chercheur boursier en Productivité en Recherche auprès du CNPq.

Lauro Sérgio Machado Pereira
Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Brasil
https://orcid.org/0000-0002-7144-2733
Docteur en linguistique de l’Université de Brasília, professeur d’anglais à l’Institut Fédéral du Nord du Minas Gerais (IFNMG). Ses intérêts de recherche incluent la linguistique appliquée critique, la formation continue des enseignants d’anglais, la recherche-action collaborative et critique, l’internationalisation de l’éducation et les politiques linguistiques.

Leketi Makalela
University of the Witwatersrand, África do Sul
https://orcid.org/0000-0001-6375-5839
Directeur du Hub for Multilingual Education and Literacies à la University of the Witwatersrand, Afrique du Sud, et professeur invité à la City University of New York. Ses intérêts de recherche incluent la translanguaging, le multilinguisme africain et les langues et littératies africaines.

Références
Antia, B. E; Makoni, S. (2023). Southernizing Sociolinguistics: Colonialism, Racism, and Patriarchy in Language in the Global South. London, UK: Routledge.

Makoni, S.; Kaiper-Marquez, A.; Mokwena, L. (2022). The Routledge Handbook of Language and the Global South/s. London, UK: Routledge.

Makoni, S. (2019). Conflicting reactions to chi‟ixnakax utxiwa. Language, Culture and Society, 1(1), 147-151.

Ndlovu; F.; Leketi, L. (2020). Decolonising Multilingualism in Africa: Recentering Silenced Voices from the Global South. London, UK: Routledge.

Pennycook, A. & Makoni, S. (2019). Applied Linguistics from the Global South. London, UK: Routledge.

Silva, K. A.; Cobucci, P. (2025) Perspectivas decoloniais nos estudos da linguagem. Campinas, SP: Mercado de Letras. Lire plus à propos de Dossier Thématique 39/2 : Repenser l’éducation linguistique du Sud Global à l’ère de l’Intelligence Artificielle
Nouveau numéro publié - vol. 37, n° 4 (2024)

2025-01-25

La revue Linha D'Água (USP, Brésil) vient de publier un nouveau numéro sur le thème : « Chiffons de papier et la résurgence de l’épistolaire : métamorphoses, dynamiques et confluences ».

Ce dossier apporte une contribution significative à l’étude des lettres, non seulement en tant que documents historiques ou biographiques, mais aussi en tant qu’espaces de résistance, de mémoire et de construction identitaire.

Dans les 18 articles qui composent ce numéro, il est possible de constater que le genre épistolaire, sous ses multiples formes et significations, reste un outil puissant de communication, d’expression et de résistance. Que ce soit comme moyen de construire et de réfléchir sur des identités individuelles ou collectives, ou comme un espace de dialogue entre le passé et le présent, la lettre demeure une forme d’écriture qui s’adapte aux transformations de la société, tout en conservant sa capacité unique à nous connecter aux autres et à nous-mêmes.

Ce dossier thématique a été coordonné par les éditrices invitées, la Prof. Dr. Isabel Roboredo Seara (UAb | CLUNL/NOVA, Portugal) et la Prof. Dr. Renata Ferreira Costa (UFS, Brésil).

Nous invitons tout le monde à consulter les articles du dossier, disponible à l'adresse suivante : https://www.revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/13570
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Dossier Thématique 38/2 : Texte, Société et Démocratie

2024-12-06

Ce dossier thématique, intitulé Texte, Société et Démocratie, se justifie par l’importance de lutter contre les pratiques antidémocratiques dans la société contemporaine et s’articule autour de la question centrale : Comment les principes théoriques et méthodologiques des recherches en linguistique peuvent-ils soutenir des analyses sur la nature textuelle-discursive des discours de haine, des préjugés, de la discrimination et de l’exclusion sociale, ainsi que leurs multiples manifestations, afin de combattre les pratiques antidémocratiques ?

L’objectif de cette publication est de réunir des chercheurs issus de divers domaines des études sur le texte et le discours afin de promouvoir un débat interdisciplinaire sur ce thème.

La revue Linha D'Água accepte les articles en portugais, anglais, français ou espagnol. Les soumissions doivent être conformes aux normes de soumission, disponibles sur le site : https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions

La revue est indexée dans : Web of Science - Clarivate (ESCI), MLA, MIAR, Latindex, REDIB, Bibliographie Linguistique, DOAJ, entre autres.

Date limite de soumission terminée: 31 mars 2025.

Date de publication prévue : août 2025 / deuxième semestre 2025.

Mise à jour : En raison du nombre exceptionnellement élevé de textes soumis au dossier (plus de 70 soumissions), le processus éditorial a dû faire preuve d'une rigueur stricte quant au respect des consignes de soumission. Malgré cela, le calendrier éditorial a été prolongé. Ainsi, le numéro sera publié au cours du second semestre 2025.

Éditeurs invités :

Ana Lúcia Tinoco Cabral
altinococabral@gmail.com
Instituto de Pesquisa da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (IP/PUC-SP), Brésil.

Rivaldo Capistrano Júnior
r.capistrano@uol.com.br
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brésil.
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Dossier thématique 38/3 : Dimensions chronotopiques des récits de vie féminins

2024-10-01
Ce numéro vise à investiguer la construction discursive des récits de vie écrits par des femmes, en tenant compte de l'influence des différentes dimensions chronotopiques sur la constitution des discours.

Au sens de Bakhtine et du Cercle, le langage est constitué de manière duale, à la fois par des éléments verbaux, internes aux formes du langage, et par des éléments extraverbaux (temps, espace, valeurs, idéologies, histoire, culture, etc.), qui influencent la situation d'interaction discursive et délimitent la construction des discours.

À partir de cette prémisse, dans la lignée des discussions de Machado (2010) et Santos (2023), le concept de chronotope proposé par Bakhtin (à différents moments de sa production) nous permet d'identifier, à partir des marques verbales, comment les éléments extraverbaux délimitent la constitution du langage.

Par chronotope, nous entendons la fusion des éléments spatio-temporels et la manière dont ils conditionnent le discours, en donnant une visibilité aux corrélations entre les conditions du "dire", qui le dit, comment il est dit, ce qui est dit (ou même qui ne peut pas le dire, ce qui ne peut pas être dit, etc.).

Dans le cadre du roman d'aventures, par exemple, Bakhtine propose le "chronotope des routes" comme espace-temps dans lequel se déroulent les rencontres et les rebondissements de l'intrigue. L'auteur propose également le "chronotope de la maison", dans le roman biographique, comme un espace qui indique une certaine stabilité, tout en soulignant le facteur de transformation dans la construction des personnages. En pensant aux premières formes autobiographiques et à leurs dimensions spatio-temporelles, Bakhtine (2018) visualise deux chronotopes distincts : le " chronotope interne ", espace-temps de la vie représentée, et le " chronotope externe réel " ou " chronotope externe du récit " dans lequel se réalise la vie représentée, qu'il s'agisse de celle d'un tiers (biographie) ou de celle du locuteur lui-même (autobiographie). On peut également penser au " chronotope externe des faits rapportés ", l'espace-temps dans lequel les événements rapportés se situent et prennent forme (Santos, 2023, p. 61-62).

De manière générale, notre objectif est de nous pencher sur la manière dont l'unité espace-temps est construite discursivement dans les différents récits de vie écrits par les femmes et comment ces deux variables (espace-temps) façonnent également les conditions de production, de réception et de circulation discursive de ces récits. Nous nous intéressons donc à réfléchir aux singularités dans la manière dont les éléments discursifs, dans les différents chronotopes, marquent les récits de vie produits par des femmes dans divers contextes socio-historico-culturels.

Nous espérons recevoir des contributions qui étudient les récits de vie dans les formes les plus diverses de langage et de matérialités linguistiques et discursives (écrites, orales, audiovisuelles, numériques, entre autres). De même, nous espérons rassembler des articles qui étudient l’écriture féminine dans l'étendue des définitions du terme "femme", en ce qui concerne les définitions de l'identité de genre, de l'orientation sexuelle, de la race, de la culture, de la langue, etc.

A titre d'illustration, et de manière non exhaustive, nous présentons quelques axes et questions à considérer :
- Comment les conditions chronotopiques primaires des événements rapportés influencent-elles la construction discursive des récits féminins ?
- Comment l'espace-temps dans lequel les œuvres ont été produites délimite-t-il la production, la réception et/ou la circulation des discours dans les récits de vie de femmes ? Comment la position socio-historico-culturelle des femmes dans ce chronotope externe marque-t-elle la construction du récit ?
- Comment l’espace-temps construit dans les récits de vie permet-il de visualiser l'interrelation des aspects formels, stylistiques et thématiques dans la construction des discours ?
- Quels chronotopes internes sont les plus significatifs dans la construction interne des récits de vie des femmes dans leurs diverses inscriptions ?
- Comment les dimensions chronotopiques externes se rapportent-elles aux dimensions chronotopiques internes des divers récits de vie féminins ?
- Comment les chronotopes internes/externes des différents récits de vie féminins s'interrelient-ils dans les éléments de leur constitution discursive ?
Ce numéro thématique est donc ouvert aux contributions des chercheurs qui, quel que soit leur domaine d'expertise, problématisent les dimensions spatio-temporelles dans la construction discursive des récits de vie écrits par les femmes.

La revue Linha D'Água accepte les articles en portugais, anglais, français ou espagnol. Les soumissions doivent être conformes aux normes de soumission, disponibles sur le site : https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions

La revue est indexée dans : Web of Science - Clarivate (ESCI), MLA, MIAR, Latindex, REDIB, Bibliographie Linguistique, DOAJ, entre autres.

Date limite de soumission terminée: 30 avril 2025.

Date de publication prévue : décembre 2025.

Éditeurs invités :

Vânia Lúcia Menezes Torga
vltorga@uol.com.br
Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Brésil.

Vanessa Fonseca Barbosa
vanessafonbar@usp.br
Universidade de São Paulo (USP), Brésil.

Yuri Andrei Batista Santos
batista.yuriandrei@gmail.com
Université Paris Cité, France.

Girlandia Gesteira Santos
girlandiagesteira@yahoo.com.br
Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Brasil.

Ana Cláudia Guimarães Senna
anaguisenna@hotmail.com
Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Brasil.
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Nouveau numéro publié - vol. 37, n° 3 (2024)

2024-09-30

La revue Linha D'Água (USP, Brésil) vient de publier un nouveau numéro sur le thème : « Langage/Langages dans les études textuelles, énonciatives et discursives ».

Dans ce numéro de Linha D’Água, l’objectif était de souligner l’importance du thème du langage/des langages dans l’interaction discursive à travers différentes sphères sociales telles que la politique, le droit, la religion, l’éducation, le monde académique, les médias, les arts littéraires et le numérique.

Sous diverses perspectives théoriques, le lecteur trouvera des articles analysant des textes politiques, des textes littéraires, des textes juridiques, la formation des enseignants, l’analyse du discours des réseaux sociaux, des réflexions sur l’argumentation, le travail avec les personnes sourdes, ainsi que la traduction d’un article de Marianne Doury (Université Paris Cité/Campus Saint Germain) et Christian Plantin (Université Lyon 2), et une interview de Joaquim Dolz, professeur honoraire à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation de l’Université de Genève, Suisse. Cet ensemble significatif de textes repose sur la notion de langage/des langages dans différentes interactions discursives, soulignant à quel point le processus discursif comprend les marques linguistiques dans le processus de la vie énonciative-discursive.

Le dossier thématique a été édité par les professeures invitées, la Prof. Dr. Maria Inês Batista Campos Noel Ribeiro (USP, Brésil), la Prof. Dr. Maria das Graças Soares Rodrigues (UFRN, Brésil) et la Prof. Dr. Sueli Cristina Marquesi (PUC-SP, Brésil).

Nous invitons tout le monde à consulter les articles du dossier, disponible à l'adresse suivante : https://www.revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/13483
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Nouveau numéro publié - vol. 37, n° 2 (2024)

2024-06-10

La revue Linha D'Água (USP, Brésil) vient de publier un nouveau numéro sur le thème : "Linguistique et littératie en santé : croiser les perspectives".

Les contributions scientifiques qui constituent le dossier thématique "Linguistique et littératie en santé : croiser les perspectives" illustrent la richesse d'une vision multidisciplinaire, combinant, d'une part, des approches théoriques et méthodologiques des sciences du langage et, d'autre part, un focus sur des thématiques qui soutiennent la littératie en santé, créant ainsi le fil conducteur du dossier. L'ensemble des 12 contributions et une critique partagent l'objectif commun de présenter des fondements, des stratégies et des résultats qui favorisent et aident à améliorer la littératie en santé.

Le dossier thématique a été édité par les Professeures Raquel Silva (CLUNL / VOH.CoLAB, Portugal) et Sara Carvalho (CLLC / CLUNL, Portugal).

Nous invitons tout le monde à consulter les articles du dossier, disponible à l'adresse suivante : https://www.revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/13356
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Nouveau numéro - v. 37, n. 1 (2024)

2024-03-15

La revue Linha D'Água (USP, Brésil) vient de publier un nouveau numéro sur le thème : "Dialogues Brésil-Portugal dans les Études du Texte et du Discours".

Dans ce numéro, 13 articles sont réunis, se penchant sur la relation entre le langage, le texte et le discours à partir de diverses perspectives : la Linguistique Cognitive, la Linguistique Textuelle, l'Analyse du Discours, la Théorie de l'Argumentation et la Théorie Dialogique.

Les deux textes qui ouvrent le numéro s'appuient sur des études de Métaphores Conceptuelles, dans le cadre de la Linguistique Cognitive. Le numéro se poursuit avec un ensemble de quatre textes qui, dans une plus ou moins grande mesure, s'ancrent dans les études textuelles, que ce soit du point de vue de l'Analyse Textuelle du Discours ou de la Linguistique Textuelle. Deux de ces articles explorent les pratiques discursives numériques, un sujet qui a suscité beaucoup d'attention dans le domaine. Cela est évident dans trois autres articles qui composent le numéro, car ils présentent des études sur le numérique sous les regards de la Rhétorique, de l'Analyse Critique du Discours et de la Théorie de l'Argumentation. L'argumentation sert de point d'articulation entre le dernier texte de l'ensemble et le texte suivant, qui examine théoriquement le concept d'argument. Les trois textes qui concluent le numéro sont ancrés, à des degrés divers, dans la perspective dialogique du langage. Le premier article de cet ensemble établit un lien avec l'ensemble précédent en se concentrant sur l'une des preuves rhétoriques, l'éthos.

Le dossier a été organisé par les éditeurs de la revue, Paulo Roberto Gonçalves-Segundo (Editor en chef) et Gabriel Isola-Lanzoni (Éditeur associé).

Nous invitons tous/toutes à consulter les articles du dossier, disponibles à l'adresse : https://revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/13259
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Numéro thématique 38/1: Dialogues entre l'œuvre de Bakhtine et du Cercle avec d'autres théories et domaines de connaissance

2024-02-08

L'œuvre de Mikhaïl Bakhtine et le Cercle a été réalisée entre la fin des années 1910 et 1975, date de la mort de Mikhaïl Bakhtine. Cette période a été marquée par des innovations épistémologiques dans les domaines de la philosophie, de la théorie littéraire, de la linguistique, de l'éducation, etc. qui sont nés, entre autres, de croisements entre différents domaines de connaissances et de théories. Les travaux de Mikhaïl Bakhtine et du Cercle sont un exemple concret du fait que les affirmations, y compris celles du monde scientifique, se constituent, avant tout, mais pas seulement, en dialogue avec d'autres affirmations du même domaine. Ces croisements feront l’objet d’une réflexion dans ce numéro thématique selon deux axes principaux :

1) L'investigation de sources bibliographiques théoriques issues de différentes théories (marxisme, idéalisme philosophique, idéalisme linguistique de Humboldt, formalisme russe et ouest-européen, phénoménologie, philosophie religieuse, etc.). Les travaux de cet axe doivent aborder la manière dont la perception des sources des idées de Bakhtine est fondamentale pour leur compréhension, c'est-à-dire comment la connaissance de ces œuvres éclaire certains aspects de la théorie de Bakhtine et du Cercle. En raison de la complexité des théories impliquées, les auteurs sont censés proposer un travail approfondi et détaillé sur un auteur, une œuvre ou une théorie fondamentale dans la constitution de la pensée bakhtinienne ;

2) Considérant qu'à l'époque contemporaine, la théorie bakhtinienne est entrée en contact avec différents domaines de connaissances et théories, les travaux inclus dans cet axe doivent mettre en valeur les contributions des travaux de Mikhaïl Bakhtine et du Cercle à ces domaines et théories. Le concept contemporain de transdisciplinarité se démarque dans cet axe , dans lequel un espace de connaissance est constitué par le déplacement de concepts issus de différents domaines. Dans ce contexte, l'objectif est d'aborder la contribution de la théorie bakhtinienne à des domaines certes interdisciplinaires et transdisciplinaires, par exemple l'éducation et la linguistique appliquée au Brésil.

La revue Linha D’Água accepte des travaux en portugais, anglais, français ou espagnol. Cette revue est indexée dans : Web of Science - Clarivate (ESCI), MLA, MIAR, Latindex, REDIB, Bibliographie Linguistique, DOAJ, entre autres.

Date limite de soumission terminée : 30 juin 2024.

Prévision de publication: avril 2025.

Pour accéder aux normes de soumission, veuillez cliquer sur https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions

Éditrice invitée:

Sheila Vieira de Camargo Grillo
Groupe de Recherche Dialogue (USP/CNPq)
Université de São Paulo, Brésil

Bibliographie

БАХТИН, М. М. [BAKHTIN, M. M.] К философии поступка [Por uma filosofia do ato]. Собрание сочинений t. 1. Философская эстетика 1920х годов [Obras reunidas vol. 1. Estética filosófica dos anos 1920]. Org. S. G. Botcharóv, N. I. Nikoláev. Moscou: Издательство русские словари/Языки славянской культуры, 2003[192-]. p. 7-68, 351-492.

БАХТИН, М. М. [BAKHTIN, M. M.] К вопросам методологии эстетики. Проблема формы, содержания и материала в словесном художественном творчестве [Questões de metodologia estética. O problema da forma, do conteúdo e do material na criação artística verbal]. Собрание сочинений t. 1. Философская эстетика 1920х годов [Obras reunidas vol. 1. Estética filosófica dos anos 1920]. Org. S. G. Botcharóv, N. I. Nikoláev. Moscou: Издательство русские словари/Языки славянской культуры, 2003[192-]. p. 265-325, 707-878.

BAKHTIN, M. Questões de Literatura e estética (A Teoria do Romance). 3. ed. São Paulo: Editora da UNESP, 1993[1990]. p. 13-70.

BAKHTIN, M. Problemas da poética de Dostoiévski. 5. ed. Tradução, notas e prefácio P. Bezerra. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010 [1963].

БАХТИН, M. M. [BAKHTIN, M. M.], М. М. Бахтин. Собрание сочинений. Т. 4(2). Творчество Франсуа Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса (1965 г.). Рабле и Гоголь. Искусство слова и народная смеховая культура (1940, 1970 гг.). Комментарии и приложения. [M. M. BAKHTIN. Obras reunidas vol. 4(2). A criação de François Rabelais e a cultura popular na Idade Média e no Renascimento (1965). Rabelais e Gógol. A arte da palavra e a cultura cômica popular (1940, 1970). Comentários e anexos]. Москва: Языки Славянских Культур, 2010.

БАХТИН, М. М. [BAKHTIN, M. M.] М. М. Бахтин: собрание сочинений т. 3. Теория романа (1930-1961 гг.) [M. M. Bakhtin: obras reunidas vol. 3. A teoria do romance (1930-1961)]. Редакторы тома С. Г. Бочаров и В . В. Кожинов. Москва: Языки Славянских культур, 2012a.

БАХТИН, М. М. [BAKHTIN, M. M.] Из предыстории романного слова [Sobre a pré-histórica do discurso/palavra romanesco/a]. In: БАХТИН, М. М. [BAKHTIN, M. M.] М. М. Бахтин: собрание сочинений т. 3. Теория романа (1930-1961 гг.) [M. M. Bakhtin: obras reunidas vol. 3. A teoria do romance (1930-1961)]. Редакторы тома С. Г. Бочаров и В . В. Кожинов. Москва: Языки Славянских культур, 2012b. p. 513-553.

BAKHTIN, M. Teoria do romance I: a estilística. Tradução, pref., notas e glossário P. Bezerra; org. da ed. russa Serguei Botcharov e V. Kójinov. São Paulo: Editora 34, 2015.

BAKHTIN, M. Notas sobre literatura, cultura e ciências humanas. Org., tradução, posfácio e notas P. Bezerra. São Paulo : Editora 34, 2017[1970-71]. p. 21-56.

BAKHTIN, M. Teoria do romance III: o romance como gênero literário. Tradução, posfácio e notas de Paulo Bezerra. São Paulo: Editora 34, 2019.

BAKHTIN, M. Problemas da obra de Dostoiévski. Tradução, notas e glossário S. Grillo e E. V. Américo. São Paulo: Editora 34, 2022[1929].

GRILLO, S.; AMÉRICO, E. V. Registros de Valentin Volóchinov nos arquivos do ILIAZV. In: VOLÓCHINOV, V. (CÍRCULO DE BAKHTIN). A palavra na vida e a palavra na poesia: ensaios, artigos, resenhas e poemas. Org., tradução, ensaio introdutório e notas S. Grillo e E. V. Américo. São Paulo: Editora 34, 2019. p. 7-56.

GRILLO, S. V. C.. Mikhail Bakhtin: pensador do riso, da crise e da mudança na teoria dos gêneros do discurso. Revista de Estudos da Linguagem, v. 30, p. 1185-1205, 2022.

MEDVIÉDEV, P. O método formal nos estudos literários. Introdução crítica a uma poética sociológica. Tradução e notas E. V. Américo e S. Grillo. São Paulo: Contexto, 2012[1928].

SCHLEIERMACHER, F. D. E. Herméneutique. Pour une logique du discours individuel. Tradução C. Berner. Alençon (Orne) : CERF/PUL, 1987[1809-1810].

VOLÓCHINOV, V. (CÍRCULO DE BAKHTIN). A palavra na vida e a palavra na poesia: ensaios, artigos, resenhas e poemas. Org., tradução, ensaio introdutório e notas S. Grillo e E. V. Américo. São Paulo: Editora 34, 2019[1926]. p. 109-146.

VOLOCHINOV, V. N. (CÍRCULO DE BAKHTIN). Marxismo e filosofia da linguagem. Problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem. Tradução, notas e glossário S Grillo e E. V. Américo. 3. ed. São Paulo: Editora 34, 2021[1929].
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Novo número publicado - v. 36, n. 3

2023-12-28

A Revista Linha D'Água (USP, Brasil) acaba de publicar um novo número com o tema: "Ensino de Argumentação".

Neste dossiê, o leitor encontrará estudos que discutem o ensino da argumentação em variadas perspectivas e em distintos componentes curriculares da educação básica e superior, os quais oferecem reflexões teóricas, procedimentos analíticos aptos à didatização e propostas de ensino de argumentação que podem servir de subsídio para docentes e pesquisadores que atuam em qualquer nível de ensino.

O número reúne um conjunto de dezenove artigos e duas resenhas, divididos em três eixos: (i) textos que discutem a formação docente para o ensino da argumentação; (ii) textos que analisam a multiplicidade de possibilidades da materialização do ensino de argumentação; e (iii) textos com contribuições advindas das ciências exatas, em especial, da Matemática, mas também da Física.

O dossiê temático teve como editores convidados o Prof. Dr. Eduardo Lopes Piris (UESC) e a Profa. Dra. Isabel Cristina Michelan de Azevedo (UFS).

Convidamos todos/as a acessar os artigos do dossiê, que está disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/13161
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Dossiê temático 37/4: Chiffons de papier e a ressurgência do epistolar: metamorfoses, dinâmicas e confluências

2023-11-21

Em um mundo cada vez mais digitalizado, as cartas manuscritas, outrora veículos primordiais de comunicação, agora enfrentam a iminência da extinção. O hábito secular de transpor para a folha em branco diálogos in absentia, durante milênios uma prática comum, tornou-se raro. O advento da era digital mudou as nossas práticas de interação escrita no quotidiano, e, desde as mensagens de correio eletrônico aos diferentes aplicativos para diálogos curtos, fragmentários, assiste-se ao ressurgimento do modus epistolaris e desses textos polimórficos, nômadas e paradoxais.

Neste contexto de transformação, o presente número da revista Linha D’Água tem precisamente como objetivo analisar, numa perspetiva multidisciplinar e interdisciplinar, a contemporaneidade do epistolar e examinar as metamorfoses desencadeadas pela ascensão das formas digitais de comunicação.

Serão bem-vindas as reflexões sobre o desenvolvimento das humanidades digitais que apresentam desafios significativos para o estudo e a análise do discurso epistolar, na medida em que as potencialidades da tecnologia digital proporcionam acesso e exploração de múltiplas dimensões outrora difíceis de circunscrever e sistematizar, abrangendo os níveis filológico, linguístico, histórico e sociocultural.

Além disso, este dossiê temático incentiva investigações sobre diversas facetas do epistolar que despertam grande interesse: desde logo, o questionamento da carta como texto fragmentário, autobiográfico e documento histórico e sociológico de elevado valor. Paralelamente, o uso do recurso epistolar na literatura, incluindo o estudo dos romances epistolares e cartas panfletárias, assim como sua presença no cinema, são abordagens complementares desejáveis, alinhando-se com a dinâmica interdisciplinar que orienta este número.

A Linha D’Água aceita trabalhos em português, inglês, francês ou espanhol. Esta revista está indexada em: Web of Science - Clarivate (ESCI), MLA, MIAR, Latindex, REDIB, Linguistic Bibliography, DOAJ, dentre outros.

Prazo de submissão ENCERRADO: 31 de maio de 2024.

Previsão de publicação: dezembro de 2024.

Para acessar as normas para submissão, clique em https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions

Editoras convidadas:

Isabel Roboredo Seara
irseara@gmail.com
Universidade Aberta (UAb), Portugal
Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa (CLUNL/NOVA), Portugal.

Renata Ferreira Costa
renatacosta@academico.ufs.br
Universidade Federal do Sergipe (UFS), Brasil.

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Novo número publicado - v. 36, n. 2

2023-08-13

A Revista Linha D'Água (USP, Brasil) acaba de publicar um novo número com o tema: "Estudos em Gramática, Texto e Discurso".

O número congrega um conjunto de artigos que, ora partem de fenômenos linguísticos locais para melhor compreender os textos/discursos, ora viabilizam, a partir de configurações textuais/discursivas, uma melhor compreensão do funcionamento da língua sob diferentes pontos de vista – pragmático, semântico e morfossintático.

O conjunto de textos visa, mais do que a descrição e análise exaustiva de fenômenos gramaticais, textuais e discursivos, evidenciar relações e interações que se estabelecem de forma complexa entre os vários níveis, que, metodologicamente distintos, compõem o dinamismo inerente ao funcionamento, usos e empregos linguísticos.

O dossiê temático foi organizado por seis professoras e pesquisadoras de distintas universidades portuguesas.

Convidamos todos/as a acessar os artigos do dossiê, que está disponível em: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/12959
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Dossiê Temático 37/3: Linguagem/linguagens em estudos textuais, enunciativos e discursivos

2023-07-31

Este número da revista tem o objetivo de reunir artigos que abordem o tema da linguagem/linguagens nos estudos textuais, enunciativos e discursivos no âmbito das esferas política, jurídica, religiosa, educacional, científica, acadêmica, midiática, artístico-literária e digital. Esperam-se contribuições que investiguem diferentes materialidades linguístico-discursivas (escrita, falada, verbo-visual, digital, entre outras).

São desejados textos que busquem contextualizar os dados investigados, de modo a estabelecer relações entre o texto e o discurso – e/ou entre eles e o ensino –, explicitando a posição dos locutores/enunciadores/atores/sujeitos, considerando as distintas perspectivas teóricas.

Dessa forma, este número temático dedicado ao tema linguagem/linguagens nos vários campos sociais está aberto a contribuições de pesquisadores que, indistintamente da área de atuação, possam oferecer reflexões teóricas e procedimentos analíticos para os estudos textuais, enunciativos e discursivos.

A Linha D’Água aceita trabalhos em português, inglês, francês ou espanhol. Esta revista está indexada em: Web of Science - Clarivate (ESCI), MLA, MIAR, Latindex, REDIB, Linguistic Bibliography, DOAJ, dentre outros.

Prazo de submissão encerrado em 06 de fevereiro de 2024.

Previsão de publicação: setembro de 2024.

Para acessar as normas para submissão, clique em https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions

Editoras convidadas:

Maria das Graças Soares Rodrigues
gracasrodrigues@gmail.com
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Brasil.

Maria Inês Batista Campos Noel Ribeiro
maricamp@usp.br
Universidade de São Paulo (USP), Brasil.

Sueli Cristina Marquesi
maricamp@usp.br
Pontifícia Universidade Católica São Paulo (PUC-SP), Brasil.
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Novo número publicado - v. 36, n. 1

2023-05-23

Em abr. 2023, foi lançado o novo número da Revista Linha D'Água, cujo tema foi: Toponímia, seus caminhos: Tradição e inovação no estudo dos nomes de lugares.

A edição foi organizada pela Profa. Dra. Patricia Carvalhinhos (USP) e pela Profa. Ma. Adiana Tavares Lima (USP).

Este dossiê temático sobre Toponímia e seus rumos tomou como diretriz as palavras-mote tradição e inovação. A chamada captou contribuições que ilustram esses direcionamentos e são provenientes de pesquisadores de diferentes partes do Brasil e de outros países, permitindo-nos associar os nove artigos aprovados em três grupos distintos. Além disso, o número conta com duas entrevistas; a primeira, de um professor português e, a segunda, de uma professora italiana.

O número pode ser acessado pela aba "ATUAL" ou clicando aqui.
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Dossiê Temático 37/1: Encontro JADIS IX & CIED IV

2023-03-13

A presente chamada para publicação destina-se aos participantes do Encontro JADIS IX - CIED IV, que teve lugar nos dias 12, 13 e 14 de outubro de 2022, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, sob o mote: “Passado, Presente e Futuro: discutindo a relevância dos Estudos do discurso”.

A chamada é lançada simultaneamente nas Revistas Linha D’Água e REDIS, que organizarão um número temático cada, destinado à publicação de trabalhos deste Evento Científico, devendo os participantes submeter a sua proposta a uma das duas revistas. O objetivo é que os dois números absorvam a totalidade dos trabalhos enviados e selecionados através do sistema de peer review.

Este número temático reunirá, assim, artigos resultantes das comunicações, palestras e workshops apresentados no Encontro, devendo os mesmos estar de acordo com as “Normas de submissão” das revistas (Linha D’Água normas para submissão ; REDIS instruções para autores).

O tema do evento partiu do reconhecimento do caráter multifacetado e disperso das correntes de análise e escolas conviventes na área, lançando o desafio para uma reflexão integrada sobre o objeto discurso e a sua relevância científica e social. Cada proposta apresentada no Encontro contribuiu para demonstrar a dita relevância e para favorecer o diálogo entre as propostas teórico-metodológicas, realçando o que as mesmas têm em comum.

Prazo de submissão PRORROGADO: 15 de julho de 2023.

Previsão de publicação: abril de 2024.

Editores do número especial

Paulo Roberto Gonçalves-Segundo
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (Brasil)

Alexandra Guedes Pinto
Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Portugal)

Zilda Aquino
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (Brasil)

Gabriel Isola-Lanzoni
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (Brasil)

Vanessa Anachoreta
Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Portugal)
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Dossiê Temático 37/2: Linguística e letramento(s) em saúde: cruzando perspectivas

2023-02-11
A presente chamada tem como foco o letramento em saúde, também designado em português europeu por literacia em saúde. Este conceito refere-se à motivação e conjunto das capacidades que cada indivíduo possui, ou deveria possuir, para aceder, compreender, avaliar e utilizar a informação sobre saúde. O letramento em saúde é, assim, atualmente reconhecido como um eixo determinante da saúde pública.

Para além da importância como porta de acesso ao direito à educação em saúde, o letramento em saúde também contribui para a melhoria da vida dos indivíduos, através da expansão das suas capacidades cognitivas e mudanças comportamentais.

Porém, e apesar de o acesso à informação sobre saúde ser hoje relativamente fácil, vários questionários internacionais de avaliação do letramento em saúde concluem que uma vasta maioria dos indivíduos sente dificuldade em compreender a informação. Entender o discurso de um profissional de saúde, assimilar as indicações acerca da toma de medicamentos, compreender os resultados de exames de diagnóstico ou, ainda, ler e preencher um consentimento informado antes de um ato médico são alguns exemplos dos desafios apresentados na literatura relativa a este tema.

Estudos internacionais mostram que há forte correlação entre a educação, o nível de letramento e o estado de saúde, indicando que existe, de facto, uma ligação entre o letramento dos indivíduos e a respetiva capacidade em compreender, argumentar, questionar ou simplesmente atuar em relação à sua saúde.

Por outro lado, o letramento em saúde é considerado um fator essencial da ação para a cidadania, por via da capacitação, da tomada de decisão informada e do estímulo para a autonomia na prevenção e gestão da própria saúde. Em suma, tem por base a noção de engagement (envolvimento ativo) do cidadão, visando a obtenção de impactos benéficos para a sociedade, tais como promover a equidade no acesso aos cuidados de saúde e contribuir para a sustentabilidade dos mesmos.

Neste âmbito, o contributo das ciências da linguagem enquanto pilares na construção de um letramento em saúde cada vez mais eficaz, eficiente e, sobretudo, humanizado, assume-se como primordial.

Tendo em conta o enquadramento supra, pensamos ser de grande relevância dedicar um número especial à temática do letramento em saúde, pondo em evidência as suas diversas perspectivas e formas, daí que tenhamos escolhido falar em letramento(s) em saúde.

Com vista à partilha de conhecimentos e estímulo à reflexão, incentivamos o envio de artigos originais. Apelamos ao contributo dos especialistas, investigadores e estudantes cujos estudos ou resultados de trabalhos académicos estejam relacionados com a temática. Contamos, em especial, com estudos inter- ou multidisciplinares, nos quais seja dado relevo ao contributo das ciências da linguagem, da comunicação para a promoção do(s) letramento(s) em saúde.

Os artigos poderão ser de cariz teórico, metodológico ou orientados para a apresentação de resultados, desde que a perspectiva geral esteja centrada no cidadão/paciente, podendo abarcar quer formatos mais tradicionais, quer outros mais orientados para a literacia digital em saúde.

Os enfoques poderão ser diversos, tais como:
- a análise linguística dos diversos usos da língua, através de estudos lexicais, semânticos e morfossintáticos;
- a descrição de fenómenos gramaticais, discursivos e textuais, com vista à análise argumentativa e/ou descritiva;
- a análise da fraseologia de especialidade, recorrente na área da saúde;
- o recurso à vulgarização do discurso para efeitos de eficácia na comunicação;
- o exercício de vulgarização da terminologia, mantendo a precisão e a adequação ao propósito da comunicação;
- a aplicação de técnicas de simplificação e clareza da língua (plain language);
- a mediação dos discursos entre profissionais/pacientes e pacientes especialistas/pacientes
- a criação de recursos terminológicos e glossários com explicações ou definições simples e claras;
- o recurso a diferentes formas de organização do conhecimento para ajudar à compreensão de conceitos ligados à saúde;
- a concepção de materiais informativos para o letramento em saúde, dirigidos aos diversos perfis dos utilizadores e com base na avaliação das suas necessidades;
- a criação de conteúdos para storytelling, ou para podcast como formatos alternativos de veicular informação em saúde;
- o recurso às técnicas da medicina narrativa, como prática ancorada na atenção à linguagem e às histórias, com base nas experiências vividas e relatadas pelos pacientes;
- a aplicação de instrumentos de avaliação do letramento em saúde para observar aspetos de compreensão ou percepção da informação em saúde.
A Linha D’Água aceita trabalhos em português, inglês, francês ou espanhol. Esta revista está indexada em: Web of Science - Clarivate (ESCI), MLA, MIAR, Latindex, REDIB, Linguistic Bibliography, DOAJ, dentre outros.

Prazo de submissão encerrado em 31 de outubro de 2023.

Previsão de publicação: junho de 2024.

Para acessar as normas para submissão, clique em https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions

Editoras convidadas:

Raquel Silva
raq.silva@fcsh.unl.pt / raquel.silva@vohcolab.org
NOVA CLUNL – Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa / Portugal.
VOH.CoLAB – Laboratório Colaborativo Value For Health CoLAB / Portugal.

Sara Carvalho
sara.carvalho@ua.pt
NOVA CLUNL – Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa / Portugal.
CLLC - Centro de Línguas, Literaturas e Culturas da Universidade de Aveiro / Portugal.
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Novo número publicado - v. 35, n. 3 (2022)

2022-12-05

Em dez. 2022, foi lançado o novo número da Revista Linha D'Água, cujo tema foi: Estudos comparativistas – Literatura comparada & estudos interartes.

A edição foi organizada pelo Prof. Me. Yuri Andrei Batista Santos (UParis, França/Diálogo-USP), pela Profa. Dra. Daniela Nienkötter Sardá (Diálogo-USP) e pelo Prof. Dr. Urbano Cavalcante Filho (IFBA/UESC/Diálogo-USP).

O número contou com contribuições de pesquisadoras e pesquisadores de diversas universidades brasileiras e estrangeiras. Na seção artigos, foram dez os textos aprovados, além da tradução de um artigo recentemente publicado na revista L’Annuaire théâtrale (atual Percées – Explorations en arts vivants). O número conta, além disso, com uma entrevista com uma pesquisadora e escritora brasileira da área da literatura, e com a resenha de uma obra publicada este ano pela editora Pontes, intitulada “Tradução, comparatismo e estudos interartes”.

O número pode ser acessado pela aba "ATUAL" ou clicando aqui.
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Dossiê Temático 36/3: Ensino de Argumentação

2022-10-05

A argumentação apresenta-se nesta chamada como central para reunir artigos e ensaios acadêmicos que ressaltem como esse objeto de conhecimento tem sido abordado por aqueles que se preocupam com as práticas de ensino realizadas na educação básica e no ensino superior, principalmente no Brasil, mas também em muitos países do chamado Ocidente.

São esperados estudos que discutam o ensino da argumentação em variadas perspectivas, a fim de que seja possível conhecer distintos modos para desenvolver capacidades e/ou competências argumentativas nos diferentes níveis educacionais, em alinhamento com as práticas sociais de linguagem e as diferentes modalidades de interação argumentativa.

As práticas sociais multiletradas, as demandas educacionais e os sistemas educativos já vêm dando sinais de que as práticas pedagógicas precisam ultrapassar o modelo tradicional de ensino de redação do texto dissertativo e dos ensaios acadêmicos; por isso, há a expectativa de que os trabalhos submetidos possam explorar propostas que estejam associadas às demandas contemporâneas de usos da linguagem.

Por essas razões, este número temático dedicado ao ensino da argumentação está aberto a contribuições de estudiosas e estudiosos que, indistintamente da área de atuação, possam oferecer reflexões teóricas, procedimentos analíticos aptos à didatização e propostas de ensino de argumentação que sirvam de subsídio para docentes que atuam em qualquer nível de ensino.

Assim, pretende-se, com este número temático, reunir em um mesmo espaço discussões importantes que inovem o escopo teórico, metodológico, analítico e didático a respeito do ensino da argumentação no Brasil e em outros países.

A Linha D’Água aceita trabalhos em português, inglês, francês ou espanhol.

Prazo de submissão PRORROGADO: 30 de abril de 2023.

Previsão de publicação: dezembro de 2023.

Para acessar as normas para submissão, clique em https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions

Editores convidados/as:

Prof. Dr. Eduardo Lopes Piris (UESC)

Profa. Dra. Isabel Cristina Michelan de Azevedo (UFS)
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Novo número publicado - v. 35, n. 2 (2022)

2022-09-01

Em ago. 2022, foi lançado o novo número da Revista Linha D'Água, cujo tema foi: A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem.

A edição foi organizada pela Profa. Dra. Daniela Nienkötter Sardá (Diálogo-USP), pelo Prof. Dr. Urbano Cavalcante Filho (IFBA/UESC/Diálogo-USP) e pelo Prof. Me. Yuri Andrei Batista Santos (UParis, França/Diálogo-USP).

O número contou com contribuições de pesquisadoras e pesquisadores de diversas universidades brasileiras e estrangeiras. Na seção artigos, foram nove os textos aprovados, além da tradução de um artigo recente publicado na revista francesa Langage & Société. O número conta, além disso, com duas entrevistas — uma nacional e outra internacional — e com a resenha de uma obra recentemente publicada no exterior sobre análise de discursos e comparação.

O número pode ser acessado pela aba "ATUAL" ou clicando aqui.
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Dossiê Temático 36/2: Estudos em Gramática, Texto e Discurso

2022-05-22

A presente chamada para publicação destina-se aos participantes na 7ª GRATO – Conferência Internacional em Gramática & Texto, que teve lugar, em linha, nos dias 18 a 21 de novembro de 2021, organizada pelo grupo de investigação Gramática & Texto (G&T) do Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa (CLUNL).

Este número da revista Linha D’Água reunirá artigos que contribuam para o aprofundamento das relações entre gramática e texto/discurso enquanto espaço de convergências e de interações. O trabalho de investigação neles apresentado e discutido pode situar-se em diferentes quadros teórico-metodológicos, podendo igualmente privilegiar o tratamento de tópicos de diferentes domínios do funcionamento e atividade linguística: da morfologia, da semântica, da teoria do texto e da análise do discurso, inclusive a partir de perspetivas sincrónicas e diacrónicas.

A revista está indexada no Emerging Sources Citation Index (Web of Science), Latindex, DOAJ, REDIB, MLA, Linguistic Bibliography, EZB, Diadorim, Google Scholar e no Portal de Periódicos da CAPES. Os artigos aceitos e publicados online têm o número DOI.

Os artigos submetidos devem estar de acordo com as “Normas de submissão” da revista Linha D’Água: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/about/submissions

O prazo para entrega dos originais deste número foi prorrogado até 30 de novembro de 2022.

Previsão de publicação: agosto de 2023.

Organizadoras:

Helena Topa Valentim (NOVA FCSH / CLUNL)

Matilde Gonçalves (NOVA FCSH / CLUNL)

Teresa Oliveira (IP Portalegre – ESECS / CLUNL)

Isabelle Simões Marques (Universidade Aberta / CLUNL)

Carla Teixeira (IP Lisboa -ESE / CLUNL)

Rute Rosa (CLUNL)
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Atualização da plataforma de publicação de Linha d'Água

2019-01-10

No início de agosto de 2018, o Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade de São Paulo /SIBi atualizou a plataforma de publicações de periódicos da Universidade, Open Journal Systems/ OJS. A mudança tem como objetivo oferecer a autores, avaliadores, editores um ambiente mais interativo tornando o processo editorial mais rápido no envio dos textos até sua publicação.

O processo de submissão dos artigos sofreu alterações.Os autores na revista, ao acessarem o site da Linha d'Água para submeter o artigo, são direcionados a uma área interna da plataforma, onde estão disponíveis todos os formulários e instruções de submissão, e por onde o envio de arquivos será realizado. Toda a comunicação com os editores, da submissão à publicação, pode agora ser realizada nessa dessa área interna da plataforma com grande agilidade.

Caso alguém se depare com algum problema no funcionamento no espaço digital, estamos às ordens e para isso basta entrar em contato conosco no email

ldagua@usp.br
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