Between paintings and pirates: reading and retextualization of Treasure Island

Authors

  • Luciana Taraborelli Universidade de São Paulo
  • Viviane Mendes Leite Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9826.literartes.2020.173020

Keywords:

Reading of comics, Retextualizing, Literacy, Elementary school

Abstract

This article presents a proposal for reading the literary text adapted in comics and reflected on the dialogue relations that exists in it. Considering the communicative dynamics at which young people are in constant interaction, it is observed that the
verb-visual text permeates the linguistic spheres in technological environments where the performance of teenagers is remarkable. Therefore, the Portuguese language teacher’s work with other languages, in addition to verbal, supports reading autonomy
and contributes to the development of students’s writing. By this perspective, we will present a proposal to retextualize the book, Treasure Island, by Robert L. Stevenson, a comic adaptation of Andrew Harrar, 2010, developed by the sixth-grade students of the municipal school in the countryside of the state of São Paulo. The theoretical basis are based on the concepts of verb-visual text (BRAIT, 2015), concept text of Bakhtin (2011,
2018). As a result, we will present students production that recover the source text and assume a critical and areflective point of view when retextualizing the story through the construction of meaning between the image and the balloons.

Author Biographies

  • Luciana Taraborelli, Universidade de São Paulo

    Luciana Taraborelli, mestra pelo programa Mestrado Profissional em Letras -PROFLETRAS- Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas- USP, orientada pela professora Norma Seltzer Goldstein. Atualmente trabalha com linguagem literária e ensino de língua materna; práticas escolares voltadas ao texto literário, em particular o gênero poema, explorando seus vários aspectos e os efeitos de sentido que produzem. Atua como professora da educação básica das redes pública e particular.

  • Viviane Mendes Leite, Universidade de São Paulo

    Mestre em Letras pelo Mestrado Profissional (PROFLETRAS) da Universidade de São Paulo (USP)

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Published

2020-12-30

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Vol. 1 No. 13 (2020): Projetos de leitura e formação de leitores

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Copyright (c) 2020 Luciana Taraborelli, Viviane Mendes Leite

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How to Cite

TARABORELLI, Luciana; LEITE, Viviane Mendes. Between paintings and pirates: reading and retextualization of Treasure Island. Literartes, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 13, p. 54–82, 2020. DOI: 10.11606/issn.2316-9826.literartes.2020.173020. Disponível em: https://revistas.usp.br/literartes/article/view/173020.. Acesso em: 30 dec. 2025.