Literature and community

The formation of readers outside school walls

Authors

  • Renata Toigo Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9826.literartes.2020.173099

Keywords:

reading formation, community libraries , shared reading, literature

Abstract

The reading training is exemplified, in this article, from the outside school practices, in the community libraries of Cirandar. The choice of this model aims to disseminate and encourage fruitful experiences of literary literacy in impoverished peripheries. Scholars such as Cosson (2011), Colomer (2007), Petit (2009, 2013) among others, related to training and reading mediation, are used as a reference and make us understand, the importance of community spaces to guarantee the right and access to reading and literature.

 

Author Biography

  • Renata Toigo, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul

    Mestre e doutoranda em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Pontifícia Universidade
    Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. 

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Published

2020-12-30

Issue

Vol. 1 No. 13 (2020): Projetos de leitura e formação de leitores

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Artigos

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Copyright (c) 2020 Renata Toigo

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How to Cite

TOIGO, Renata. Literature and community: The formation of readers outside school walls. Literartes, São Paulo, Brasil, v. 1, n. 13, p. 168–181, 2020. DOI: 10.11606/issn.2316-9826.literartes.2020.173099. Disponível em: https://revistas.usp.br/literartes/article/view/173099. Acesso em: 6 feb. 2026.