Literatura e comunidade
A formação do leitor extramuros escolares
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9826.literartes.2020.173099Palavras-chave:
formação leitora, bibliotecas comunitárias, leitura compartilhada, literaturaResumo
A formação leitora é exemplificada, no presente artigo, a partir das práticas extramuros escolares, nas bibliotecas comunitárias do Cirandar. A escolha desse modelo visa a divulgar e a incentivar experiências profícuas de letramento literário em territórios de periferias empobrecidas. Estudiosos como Cosson (2011), Colomer (2007), Petit (2009, 2013) entre outros, relacionados à formação e mediação leitora, são usados como referência e nos fazem entender, a importância dos espaços comunitários para a garantia do direito e acesso à leitura e à literatura.
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