Avaliação por pares: pareceres lúcidos e comentários cegos
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v19i2p105-119Palabras clave:
Pesquisa acadêmica, periódicos científicos, processo de avaliação, retextualizaçãoResumen
O campo acadêmico exige que os estudiosos realizem, em seus programas de pós-graduação stricto sensu, pesquisas individuais ou coletivas e as apresentem em periódicos oficialmente ativos. Estes, regidos pelos rigores da academia, seguem premissas semelhantes nas avaliações dos artigos submetidos, entre as quais a double-blind peer review. Apoiado na metodologia de retextualização — que possibilita discutir textos de um âmbito (o científico) por meio de textos de outra esfera (a literária, no caso) —, o presente artigo enseja uma reflexão, a partir do romance Ensaio sobre a cegueira, de José Saramago, acerca da insuficiência dos pareceres e da idiossincrasia dos pareceristas.
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