Para ir à lua: a criança e o brincar na linguagem a partir da escrita poética de Cecília Meireles

Autores

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2525-8133.opiniaes.2025.239712

Palavras-chave:

Cecília Meireiles, Poema, Brinquedo, Ato de Brincar, Relações Dialógicas

Resumo

A poesia é, transcendendo definições teóricas, uma práxis que se estabelece na composição de um todo de sentidos que possibilita um jogo plurissemiótico eficiente com a linguagem, com a artesania da palavra, tanto para quem a lê quanto para quem a produz. Partindo desse pressuposto, neste artigo, escolheu-se o poema Para ir à lua, da escritora brasileira Cecília Meireles, com o objetivo de analisá-lo, sob à luz da abordagem dialógica da linguagem, utilizando como principais vozes teóricas Mikhail Bakhtin (2015, 2016) e Valentin Volóchinov (2017, 2019). Almeja-se, pois, investigar a construção linguístico-discursiva do texto poético elaborado pela autora como um brinquedo, relacionando-o ao ato de brincar. Por meio de uma aproximação profícua, assentada nas fronteiras que separam as áreas do saber, entre a linguística e a literatura, foi possível evidenciar que o poema é, muito além de um objeto estético, um convite para participar de um jogo (ou de uma brincadeira) interminável de ressignificações e redescobertas sobre o mundo da vida.

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Biografia do Autor

  • Matheus Silva de Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Professor substituto da Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL), da UFRN. Doutorando em Estudos da Linguagem (PPgEL-UFRN).

  • Paulo Eduardo Ferreira da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Graduado em Letras - Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL), da UFRN. Doutorando em Estudos da Linguagem (PPgEL-UFRN).

  • Maria da Penha Casado Alves, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); Professora vinculada ao Departamento de Língua Portuguesa, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e ao Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL-UFRN).

  • William Brenno dos Santos Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Doutor em Estudos da Linguagem pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

    Docente do Instituto Metrópole Digital, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN, Brasil.

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Publicado

2025-12-31

Edição

n. 27 (2025): O eu ancorado: espaços da intimidade na prosa brasileira

Seção

Tema livre

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Direitos autorais (c) 2025 Maria da Penha Casado Alves, Paulo Eduardo Ferreira da Silva, Matheus Silva de Souza, William Brenno dos Santos Oliveira

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Como Citar

Souza, M. S. de, Silva, P. E. F. da, Alves, M. da P. C., & Oliveira, W. B. dos S. (2025). Para ir à lua: a criança e o brincar na linguagem a partir da escrita poética de Cecília Meireles. Opiniães, 27, 238-259. https://doi.org/10.11606/issn.2525-8133.opiniaes.2025.239712