Uma escola de líderes para a renovação política? Trilhas interpretativas e opacidade no RenovaBR
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.2024.214518Palavras-chave:
Renovação política, Enquadramento, Footing, Escola de líderes, Comunicação organizacionalResumo
O artigo adota um olhar da comunicação organizacional para refletir sobre o RenovaBR, iniciativa que se apresenta como uma escola de líderes para a renovação política. Ancorado em noções de enquadramento e footing, procura desvelar aspectos sobre as práticas discursivas, estruturas organizacionais e propostas formativas do grupo. Nesses termos, identifica como seus discursos formulam trilhas interpretativas e convocam os sujeitos a ocupar posições de liderança em um quadro opaco da renovação alinhado com interesses econômicos de uma elite empresarial.
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