La noble misión de los profesores universitarios en el siglo XXI

una visión contemporánea desde España

Autores/as

  • Maria Aparecida Ferrari Universidade de São Paulo
  • Juliane Martins Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170918

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Biografía del autor/a

  • Maria Aparecida Ferrari, Universidade de São Paulo
    • Livre-docente, doutora e mestre em Ciências da Comunicação pela Escolla de
    • Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP)
    • Professora dos Programas de Pós-Graduação e Graduação da ECA-USP
    • E-mail: maferrar@usp.br
  • Juliane Martins, Universidade de São Paulo
    • Doutoranda em Ciências da Comunicação pela ECA-USP
    • Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR)
    • Professora do curso de Comunicação Institucional da UFPR
    • E-mail: professorajuliane@ufpr.br

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Publicado

2020-06-10

Número

Vol. 17 Núm. 32 (2020): Formação de professores e práticas pedagógicas emergentes na área da comunicação

Sección

Entrevista

Licencia

A submissão implica a cessão de direitos da primeira publicação à revista Organicom, sem pagamento. Os autores podem estabelecer por separado acordos adicionais para a distribuição não exclusiva de versão da obra publicada na revista (como colocar em um repositório institucional ou publicar um livro), com o devido reconhecimento de sua publicação inicial na revista Organicom.

Cómo citar

FERRARI, Maria Aparecida; MARTINS, Juliane. La noble misión de los profesores universitarios en el siglo XXI: una visión contemporánea desde España. Organicom, São Paulo, Brasil, v. 17, n. 32, 2020. DOI: 10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170918. Disponível em: https://revistas.usp.br/organicom/article/view/170918.. Acesso em: 17 jul. 2024.