A teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas: conceitos básicos e possibilidades de aplicação à administração escolar

Autores/as

  • José Marcelino de Rezende Pinto USP; FFCLRP; Depto. do Psicologia e Educação

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-863X1995000100007

Palabras clave:

Teoria da ação comunicativa, Teoria de Habermas aplicada à administração, conselhos escolares, gestão democrática

Resumen

Neste trabalho buscaremos apresentar uma síntese dos principais conceitos da teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas assim como deduzir algumas de suas implicações para o estudo das organizações. Em particular, buscaremos mostrar que esta teoria se constitui em poderoso instrumento analítico no estudo da estrutura e funcionamento dos conselhos com participação popular que são uma marca característica das sociedades capitalistas contemporâneas. Este estudo tem por base a tese de doutorado Administração e Liberdade: Um estudo do Conselho de Escola à luz da teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas (Pinto, 1994).

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Publicado

1995-08-01

Número

Núm. 8-9 (1995)

Sección

nd

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Cómo citar

Pinto, J. M. de R. (1995). A teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas: conceitos básicos e possibilidades de aplicação à administração escolar . Paidéia (Ribeirão Preto), 8-9, 77-96. https://doi.org/10.1590/S0103-863X1995000100007