La Participacion del Padre como Factor de Ajuste de la Agresividad en Pre-Escolares

Autores/as

  • Lauren Beltrao Gomes Universidade Federal de Santa Catarina; Programa de Pos-graduacao em Psicologia
  • Maria Aparecida Crepaldi Universidade Federal de Santa Catarina
  • Marc Bigras Universite du Quebec a Montreal; Departement de Psychologieda

DOI:

https://doi.org/10.1590/1982-43272354201304

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo investigar la participación de los padres como un factor en la regulación de la agresividad en niños de cuatro a seis años de edad. Cincuenta padres respondieron cuestionarios sobre su relación con sus hijos y datos sociodemográficos; y 26 profesores respondieron cuestionarios sobre el desarrollo social de los niños. Se realizaron analices descriptivo e inferencial con la ayuda del software SPSS. Se encontró que los padres están comprometidos con sus hijos y realizan con más frecuencia actividades relacionadas con apoyo emocional, disciplina y juegos físicos. Los padres con más horas de trabajo son menos comprometidos y, cuanto más se dedican a la atención básica y a las tareas domésticas, menos problemas de externalización tienen sus hijos. Políticas y programas para apoyar la participación de los padres son esenciales para la transformación y consolidación de la responsabilidad masculina respecto a los niños y la prevención de la agresividad persistente.

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Publicado

2013-04-01

Número

Vol. 23 Núm. 54 (2013)

Sección

Artículos

Licencia

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Cómo citar

Gomes, L. B., Crepaldi, M. A., & Bigras, M. (2013). La Participacion del Padre como Factor de Ajuste de la Agresividad en Pre-Escolares. Paidéia (Ribeirão Preto), 23(54), 21-29. https://doi.org/10.1590/1982-43272354201304