Comunidades de aprendizagem: experiência acadêmica no Projeto Integrado de Gestão da Informação

Autores

  • Maria do Carmo Duarte Freitas Autor
  • Helena de Fátima Nunes Silva Autor
  • Patrícia Zeni Marchiori Autor
  • Sônia Maria Breda Autor

Palavras-chave:

Educação Superior – metodologias de ensino, Ensino Superior, Comunidades de Aprendizagem – Experiências, Gestão da Informação – formação profissional

Resumo

Reflexão sobre o ensino superior baseada no relato da experiência do Projeto Integrado em Gestão da Informação (PIGI), do Curso de Gestão da Informação da Universidade Federal do Paraná. Discorre sobre os traços distintivos do atual mundo do trabalho e sua relação com a formação universitária. Expõe os fundamentos das comunidades de aprendizagem. Descreve a proposta e a metodologia do PIGI. Apresenta dados de avaliação do Projeto, ressaltando os ganhos para docentes e discentes envolvidos e elencando sugestões para aprimoramento do processo formativo do gestor da informação. Destaca os elementos “prática. Acesso ao texto completo (PDF)

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Referências

Publicado

2008-01-18

Edição

v. 2 n. 2 (2007)

Seção

Resumos de artigos científicos

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Como Citar

Freitas, M. do C. D., Silva, H. de F. N., Marchiori, P. Z., & Breda, S. M. (2008). Comunidades de aprendizagem: experiência acadêmica no Projeto Integrado de Gestão da Informação. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 2(2). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/254931