Aprendendo com o uso de softwares educativos para ativar inteligências múltiplas (IM)

Autores

  • Geórgia Geogletti Cordeiro Dantas Autor
  • Mirian de Albuquerque Aquino Autor

Palavras-chave:

Uso de Softwares educativos, Ativação de inteligências múltiplas, Formação de aprendente

Resumo

O texto analisa o uso de softwares educativos na ativação de inteligências múltiplas como uma das alternativas às metodologias tradicionais de ensino e aprendizagem. Os softwares educativos podem possibilitar a interação dos aprendentes, encorajando-os a cooperação entre si, tornando possível a consolidação de uma aprendizagem colaborativa e a realização de atividades extra-sala de aula. As falas dos sujeitos e os posicionamentos dos aprendentes permitiram concluir, com base na teoria das Inteligências Múltiplas e na abordagem metodológica construtivista, que o uso de softwares educativos pode ativar habilidades, acentuar mais o desenvolvimento de certas inteligências, variando sua combinação de indivíduo para indivíduo. Acesso ao texto completo (PDF)

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Referências

Publicado

2008-01-18

Edição

v. 2 n. 2 (2007)

Seção

Resumos de artigos científicos

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Como Citar

Dantas, G. G. C., & Aquino, M. de A. (2008). Aprendendo com o uso de softwares educativos para ativar inteligências múltiplas (IM). Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 2(2). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/254946