Análise do ambiente virtual MOODLE como tecnologia de apoio aos estudantes de biblioteconomia

Autores

  • Anelise de Moraes Oliveira Autor
  • Augusto Maciel Munhoz Autor
  • Mára Lúcia Fernandes Carneiro Autor

Resumo

O presente trabalho pretende descrever o uso do ambiente virtual MOODLE para fins educacionais no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. A partir da análise desta prática, buscou-se discutir a utilização dos ambientes virtuais como recurso pedagógico e sua implicação no processo de ensino-aprendizagem. Constatou-se que tal ambiente virtual de aprendizagem não pretende substituir as aulas presenciais, mas oferecer aos estudantes outras opções de acesso à informação. Palavras-chave: Educação à distância. Biblioteconomia. Ambientes virtuais de aprendizagem. MOODLE. Link para o texto completo (PDF) http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/moci/article/view/1221/822

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Referências

Publicado

2012-08-08

Edição

v. 6 n. 2 (2011)

Seção

Resumos de artigos científicos

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Como Citar

Oliveira, A. de M., Munhoz, A. M., & Carneiro, M. L. F. (2012). Análise do ambiente virtual MOODLE como tecnologia de apoio aos estudantes de biblioteconomia. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 6(2). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/255556