Acessibilidade de AVAs para o usuário PNEE: uma visão introdutória

Autores

  • Romario Antunes da Silva Autor
  • Ana Paula Lückman Autor
  • Julieta Watanabe Wilbert Autor

Resumo

O presente artigo tem por objetivo apresentar algumas iniciativas existentes no Brasil para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais em ciberespaço, notadamente em ambientes virtuais de aprendizagem. Com isso pretende-se manter a atenção da sociedade voltada para a questão da inclusão digital ampla e democrática. Dentre os vários tipos de usuários com algum tipo de necessidade especial, os autores destacaram os surdos e os cegos, pois possuem impedimentos mais relevantes na interação com o computador. Os idosos são inseridos neste estudo por adquirirem deficiências de visão e audição ao longo do processo de senescência.

 

Palavras-chave: Ambientes virtuais de aprendizagem. Pessoas com necessidades educacionais especiais. Cegos. Surdos. Idosos.

 

Link para o texto completo (PDF)
http://revista.acbsc.org.br/index.php/racb/article/view/738/pdf_57

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Referências

Publicado

2012-08-13

Edição

v. 6 n. 2 (2011)

Seção

Resumos de artigos científicos

Licença

  • a PBCIB adota a Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional — CC BY 4.0;
  • os autores mantêm os direitos autorais;
  • a revista recebe o direito de primeira publicação;
  • é permitido copiar, distribuir, adaptar e reutilizar os conteúdos;
  • a atribuição dos autores e da publicação original é obrigatória;
  • materiais de terceiros podem possuir licenças ou restrições próprias.

Como Citar

Silva, R. A. da, Lückman, A. P., & Wilbert, J. W. (2012). Acessibilidade de AVAs para o usuário PNEE: uma visão introdutória. Pesquisa Brasileira Em Ciência Da Informação E Biblioteconomia, 6(2). https://revistas.usp.br/pbcib/article/view/255671