Educação ambiental como campo de conhecimento: a contribuição das pesquisas acadêmicas para sua consolidação no Brasil

Résumé

Este artigo discute a contribuição da produção acadêmica no âmbito da pós-graduação para a consolidação e desenvolvimento do campo de conhecimento em Educação Ambiental no Brasil. Apresenta algumas características e tendências do conjunto de 2.641 dissertações e teses defendidas no período de 1981 a 2008. Também apresenta a estrutura, propósitos e alguns dados preliminares do projeto interinstitucional "A Educação Ambiental no Brasil: análise da produção acadêmica (dissertações e teses)", em desenvolvimento por Grupos de Pesquisa vinculados à Unicamp, UNESP-Rio Claro, USP-Ribeirão Preto e UFSCar e no qual se pretende um amplo levantamento e estudo da produção científica e acadêmica na área.