A educação ambiental como crítica ao desenvolvimento sustentável: notas sobre o método

Abstract

O presente artigo sistematiza preocupações de método sobre a problemática ambiental e, particularmente, sobre a educação ambiental. Defende que é possível encontrar, atualmente, duas grandes vertentes sobre a questão ambiental (às quais correspondem duas perspectivas metodológicas de concebê-las) nas quais a educação ambiental está inserida: a primeira combina culto à vida silvestre e ecocientificismo, buscando mitigar e harmonizar os efeitos do desenvolvimento para o ambiente e a sociedade; a segunda vem sendo forjada nas lutas contra as expropriações e a mercantilização de todas as formas de vida,  assume a configuração de conflitos socioambientais e, em geral, possui caráter anticapitalista. Os relatórios sobre as mudanças climáticas globais, as lutas planetárias contra as expropriações, as migrações decorrentes de guerras pelo controle de recursos naturais, os conflitos urbanos advindos da prevalência dos interesses do capital nas cidades-mercadorias, corroboram que o conhecimento sobre a problemática socioambiental tenha de assumir caráter estratégico nas universidades e na sociedade em geral.