O dilema de ensinar o intangível

Autores/as

  • Rodrigo Queiroz Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. São Paulo (SP)

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2317-2762.v22i38p8-10

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Publicado

2015-12-18

Número

Vol. 22 Núm. 38 (2015)

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Cómo citar

Queiroz, R. (2015). O dilema de ensinar o intangível. Pós. Revista Do Programa De Pós-Graduação Em Arquitetura E Urbanismo Da FAUUSP, 22(38), 8-10. https://doi.org/10.11606/issn.2317-2762.v22i38p8-10