Sobre el vacío: las esquinas Cerdà, los bulevares parisinos y las squares londinenses

Resumen

Este artículo es parte de una investigación en fase inicial sobre el vacío urbano en el ámbito del proyecto arquitectónico. Tiene como objetivo explorar reflexiones sobre los aspectos formales de los espacios vacíos derivados de una voluntad proyectiva, y no de aquellos entendidos como consecuencia inevitable o automática del lleno. Se considera el vacío un elemento clave en la concepción formal de la arquitectura, no sólo por el potencial descriptivo que puede tener la masa desde su negativo, sino también porque se entiende que, en muchas situaciones, esos lugares urbanos aparecen con una fuerza proyectiva capaz de evidenciar el espacio construido de manera significativamente coherente - a través de la repetición, de la densidad, de la percepción de escalas y proporciones. Son relaciones quizás inseparables, sin embargo normalmente poco evidenciadas. En tres ejemplos distintos, que pertenecen a las tres ciudades más densas de Europa - París, Barcelona y Londres, estas relaciones se hacen visibles y plausibles de comparación. Porque, aunque formen parte de contextos diferentes, resulta relevante y común entre ellos el hecho de que, en los tres casos, el vacío surge a partir de una voluntad proyectiva y se repite sistemáticamente en el tejido urbano dentro de importantes períodos del desarrollo intelectual y práctico del proyecto urbano. El argumento central parte de la idea que, en la malla urbana proyectada por Ildefons Cerdà, en Barcelona, en cada encuentro de calles, formado por cuatro esquinas chaflanes en cuarenta y cinco grados, se compone un espacio vacío - obtenido por el acto de "cortar" la típica esquina de noventa grados. Por medio de un ejemplo genérico de encuentro de calles del proyecto de expansión barcelonés, se investiga la manera con que estos vacíos urbanos configuran la malla urbana, así como su relación con otros dos casos: los bulevares parisinos y las squares londinenses. Primeramente se los contextualiza y posteriormente se los compara, con el propósito de explorar algunas conclusiones.