Da Reforma à Contra-Reforma: funcionários públicos, camponeses e técnicos na Reforma Agrária em Colchagua (1964-1978)
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.bjlas.2026.235973Palavras-chave:
Reforma agrária, Educação técnica, Treinamento de camponeses, Unidade Popular, Ditadura civil-militarResumo
Por meio de relatos diretos e indiretos de especialistas, funcionários e assentados, esta pesquisa examina os processos de formação técnica e capacitação de comunidades rurais no contexto da reforma agrária chilena entre 1964 e 1978. Ao analisar tanto a evolução das políticas de formação quanto as trajetórias pessoais e profissionais dos entrevistados, argumenta-se que o aprofundamento da reforma não foi acompanhado por uma expansão equivalente da formação de recursos humanos necessários para sua implementação. O número limitado de profissionais qualificados, juntamente com a intensificação do conflito político e a crescente politização de membros de base e funcionários, dificultou e complexificou ainda mais o processo de reforma. Esses fatores tornaram-se centrais na avaliação crítica realizada pela ditadura e em sua subsequente agenda de contrarreforma, que envolveu a perseguição, demissão e intimidação de funcionários, bem como a redução do apoio estatal aos assentados, priorizando, em última instância, o desmantelamento do processo. Ao concentrar-se na província de Colchagua, uma região amplamente representativa da sociedade rural chilena, este estudo destaca a complexa interação entre fatores políticos, sociais e institucionais que moldaram a implementação da reforma. Dessa forma, enfatiza os compromissos sociopolíticos e a capacidade de ação dos atores envolvidos, ao mesmo tempo em que oferece novas perspectivas sobre os êxitos, limitações e contradições do processo de reforma agrária.
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