Pedagogía visual y escucha nacional: el trabajador rural en mundo radial

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DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2025.233489

Palabras clave:

Peronismo, Iconografía, Cultura Visual, Trabajador Rural, Mundo Radial

Resumen

El presente trabajo investiga la apropiación del universo simbólico del folclore rural por el proyecto nacional-popular del gobierno de Juan Domingo Perón (1946-1955), con el objetivo de crear una identidad argentina común basada en los sectores subalternos. Estos segmentos estaban formados por trabajadores migrantes que se establecieron en los suburbios de la cosmopolita Buenos Aires, un ambiente resistente a la cultura popular rural del interior. Insertada en los Estudios de Cultura Visual, la investigación aplica la Iconología de Panofsky en tres niveles de interpretación (preiconográfico, iconográfico e iconológico) a las imágenes de la sección Nuestro Folklore de la revista Mundo Radial, examinando su materialidad editorial y la política de la mirada. El análisis demuestra que la visualidad, notablemente a través de grabados estilizados de José Montero Lacasa, buscó resolver la tensión entre tradición y modernidad al presentar una figura del trabajador rural idealizada y étnicamente neutra. Este recurso iconográfico funcionó para anclar repertorios musicales, educar la escucha y organizar las expectativas de pertenencia al ideal nacional-popular peronista, al mismo tiempo que silenció las divisiones de clase y raza de los migrantes internos en Buenos Aires.

 

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Biografía del autor/a

  • Ana Laura Batista, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Ana Laura Galvão Batista. Mestra em História e Cultura Social pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP – Franca/SP). E-mail: ana.galvao@unesp.br.

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Publicado

2025-12-30

Número

Sección

Artigo Original

Cómo citar

Batista, A. L. (2025). Pedagogía visual y escucha nacional: el trabajador rural en mundo radial. Brazilian Journal of Latin American Studies, 24(51). https://doi.org/10.11606/issn.1676-6288.prolam.2025.233489