Cultura e Co-Educação de Gerações

Autores

  • Paulo de Salles Oliveira Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia

DOI:

https://doi.org/10.1590/psicousp.v9i2.107889

Palavras-chave:

Cultura. Relações inter-gerações. Avós. Crianças. Educação. Memória.

Resumo

Este artigo trata da construção cultural na vida cotidiana, através das relações entre avós e netos pertencentes às classes populares. Baseado em longas entrevistas e observações, cuida de mostrar como os sujeitos se modificam nessa convivência diária, influenciando-se reciprocamente. Generalizou-se a crença de que os velhos não mudam mais; entretanto, dados obtidos nos levam a pensar que esta concepção necessitaria ser revista. O desafio de tomar conta de crianças devolveu a estas pessoas idosas um sentimento esquecido e aparentemente sepultado de esperança. No bojo das mudanças vivenciadas, ocorrem modificações simultâneas nos modos de ser e de pensar. Detendo-se em cada pequeno aspecto de suas vidas diárias - conversas, histórias, brinquedos, brincadeiras, assistência a program as de televisão, relacionamentos com os animais e com a natureza - é possível divisar novos horizontes, fundados em rela­ ções solidárias.

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Publicado

01-01-1998

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

Cultura e Co-Educação de Gerações. (1998). Psicologia USP, 9(2), 261-296. https://doi.org/10.1590/psicousp.v9i2.107889