Ser mãe com outra mãe: potencialidades de atuação da Psicologia no contexto de famílias não heteronormativas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/0103-6564e240087

Palavras-chave:

maternidade, homossexualidade, bissexualidade, minorias sexuais e de gênero, prática psicológica

Resumo

Para reafirmar o compromisso ético-político da Psicologia com a promoção da diversidade e o avanço da sociedade democrática, é necessário que nos voltemos à compreensão das configurações familiares não heteronormativas, acolhendo a potência das múltiplas possibilidades de ser família. Este estudo teórico-reflexivo tem como objetivo compreender a construção contemporânea da dupla maternidade e refletir sobre as potencialidades da atuação de psicólogas(os) diante das vivências maternas em contextos de diversidade afetivo-sexual. Argumentamos que a construção gendrada do saber hegemônico, que associa maternidade à família hetero-patriarcal-normativa, colabora para o apagamento histórico de configurações dissidentes. Tal silenciamento impacta a produção de conhecimento e afeta a formação profissional em Psicologia, cristalizando barreiras no acesso de famílias compostas por duas mães e seus filhos a um cuidado psicológico sensível a suas demandas singulares. Isso sinaliza a urgência de promover a apropriação de saberes e fazeres que atuem na contramão da invisibilização que incide na interseção entre maternidade e diversidade sexual.

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Biografia do Autor

  • Amanda Brandane Minari, Universidade de São Paulo

    Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, São Paulo, SP, Brasil.

  • Érika Arantes de Oliveira-Cardoso, Universidade de São Paulo

    Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, São Paulo, SP, Brasil.

  • Manoel Antônio dos Santos, Universidade de São Paulo

    Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, São Paulo, SP, Brasil.

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23-10-2025

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Ser mãe com outra mãe: potencialidades de atuação da Psicologia no contexto de famílias não heteronormativas. (2025). Psicologia USP, 36, e240087. https://doi.org/10.1590/0103-6564e240087