Compreendendo o ambiente em Psicologia Ambiental

Autores

  • Lenelis Kruse Universidade de Fern

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-65642005000100006

Palavras-chave:

Psicologia ambiental, Ambiente, Comportamento, Pesquisa científica^i1^sPsicolo

Resumo

O presente artigo consiste nas respostas às seguintes perguntas, propostas e respondidas pela autora: De que modo você, como uma psicóloga ambiental ou pesquisadora ambiente-comportamento: define o ambiente; leva em conta o ambiente em sua pesquisa; que tipo de teorias necessitamos para responder pelas relações pessoas-ambiente mais efetivamente; a interação entre as pessoas e o ambiente foi suficiente e adequadamente explicada na Psicologia Ambiental; de que modo esta interação poderia ser explicada mais satisfatoriamente; deveríamos estar construindo diferentes tipos de informação ou de conhecimento para criar teorias explanatórias mais úteis; o que está faltando na pesquisa da Psicologia Ambiental: qual é o seu background disciplinar; quais metodologias de pesquisa comportamento-ambiente você usou e achou mais úteis e porque ao trabalhar com outras disciplinas.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Publicado

01-01-2005

Edição

v. 16 n. 1-2 (2005): Apresentação do Simpósio "Psicologia e Ambiente": o papel da psicologia ambiental no estudo das questões ambientais

Seção

I. A Psicologia Ambiental e as diversas realidades humanas

Licença

Todo o conteúdo de Psicologia USP está licenciado sob uma Licença Creative Commons BY-NC, exceto onde identificado diferentemente.

A aprovação dos textos para publicação implica a cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação para a revista Psicologia USP, que terá a exclusividade de publicá-los primeiramente.

A revista incentiva autores a divulgarem os pdfs com a versão final de seus artigos em seus sites pessoais e institucionais, desde que estes sejam sem fins lucrativos e/ou comerciais, mencionando a publicação original em Psicologia USP.

Como Citar

Compreendendo o ambiente em Psicologia Ambiental. (2005). Psicologia USP, 16(1-2), 41-46. https://doi.org/10.1590/S0103-65642005000100006