Entre a inibição e o ato: Fronteiras do trabalho analítico com crianças. Psicologia USP, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 243–252, 2000. DOI: 10.1590/psicousp.v11i1.108089. Disponível em: https://revistas.usp.br/psicousp/article/view/108089.. Acesso em: 17 jul. 2024.