Cruzando el Rubicón: del psicoanálisis a la terapia cognitiva

Autores/as

  • Guido Pablo Korman Universidad de Buenos Aires; Facultad de Psicología; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

DOI:

https://doi.org/10.1590/0103-656420160035

Palabras clave:

terapia cognitiva, psicoanálisis, Instituto Nacional de Salud Mental

Resumen

En este trabajo nos proponemos describir algunas de las causas que llevan a Aaron T. Beck a abandonar el psicoanálisis y a participar de la creación de la terapia cognitiva. Para ello, describiremos los trabajos de investigación desarrollados por Beck entre los años 1959 y 1962. En ellos se empiezan a procesar los datos que darán lugar a la caída de la hipótesis explicativa psicoanalítica de la depresión. Dentro de este análisis incluiremos algunos elementos que consideramos esenciales para entender este proceso de cambio: la obtención de un subsidio para investigar la depresión y la aparición de colaboradores como Marvin Hurvich y Seygmour Feshbach, cuyas nuevas herramientas y metodologías ayudaron a Beck a poner a prueba la hipótesis psicoanalítica de la depresión. Por último, incluiremos cuestiones referidas a las políticas de investigación del Instituto Nacional de Salud Mental, así como motivos personales y de la política institucional.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Descargas

Publicado

2017-08-01

Número

Vol. 28 Núm. 2 (2017)

Sección

Artículos Originales

Licencia

Todo o conteúdo de Psicologia USP está licenciado sob uma Licença Creative Commons BY-NC, exceto onde identificado diferentemente.

A aprovação dos textos para publicação implica a cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação para a revista Psicologia USP, que terá a exclusividade de publicá-los primeiramente.

A revista incentiva autores a divulgarem os pdfs com a versão final de seus artigos em seus sites pessoais e institucionais, desde que estes sejam sem fins lucrativos e/ou comerciais, mencionando a publicação original em Psicologia USP.

Cómo citar

Cruzando el Rubicón: del psicoanálisis a la terapia cognitiva. (2017). Psicologia USP, 28(2), 214-223. https://doi.org/10.1590/0103-656420160035