L’histoire sociale de la psychologie et l’autisme : quels mots sur cette rélation ?
DOI :
https://doi.org/10.1590/0103-6564e230080Mots-clés :
histoire de la psychologie, psychologie critique, pratiques psychologiques, autismeRésumé
Cette étude présente des notes dans une perspective critique d’analyse et de discussion des pratiques psychologiques dans le domaine du trouble autistique en considérant l’histoire sociale de la psychologie. Pour cela, deux thèmes généraux sont abordés: l’histoire sociale de la psychologie, insistant sur la psychologie historico-culturelle et la psychologie de la libération, et 2) l’autisme comme phénomène englobant un éventail de possibilités de cadres et de pratiques d’intervention. Effectivement, la description des implications pratiques est présentée en indiquant d’actions alignées aux aspects théoriques abordés. Les principales problématisations impliquent la nécessité de considérer la pluralité théorique de la psychologie dans les pratiques visant l’autisme, l’usage marketing du terme « pratiques fondées sur des preuves » et ses effets sur le champ de la psychologie et sur les familles. Nous espérons fonder théoriquement un regard critique sur les pratiques naturalisées et sur certains enjeux du champ.
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