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Vol. 18 No 4 (2007)
Vol. 18 No 4 (2007)
Publiée:
2007-12-01
Editorial
Editorial
Ana Maria Loffredo
11-12
PDF (Portugais)
Artigos Originais
Douleur-soufrance-travail des enseignants: comment defaire cette triade?
Maria Elizabeth Barros de Barros, Ana Paula Louzada
13-34
PDF (Portugais)
Plainte scolaire: performance du psychologue et interfaces avec l'éducation
Sabrina Gasparetti Braga, Maria de Lima Salum e Morais
35-51
PDF (Portugais)
O sujeito e a coletividade: um caminho transdialógico na saúde coletiva
Silvani Botlender Severo, Nedio Seminotti
53-78
PDF (Portugais)
Orientation profissionnelle: um autre regarde
Janaina Moutinho Costa
79-87
PDF (Portugais)
A thérapie comportementale constructionelle: une autre face de la clinique comportementale
Luc Vandenberghe
89-102
PDF (Portugais)
Un programme d´économie de jetons appliqué aux patients chroniques atteints de détérioration cognitive
Carlos Serra Magalhães Coelho, António José Pacheco Palha, José Ignácio Guinaldo Martín
103-111
PDF (Portugais)
La production de mémoires faux aves des mots associés: Analyse de l'effet du niveau de codification et de la nature des tâches de mémoire
Eduarda Pimentel Rodrigues, Pedro Barbas de Albuquerque
113-131
PDF (Portugais)
Relato de Experiência
L'importance de mieux connaître les élèves
Kellen M. Escaraboto
133-146
PDF (Portugais)
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