Évaluation académique, idéologie et pouvoir

Auteurs

  • Maria Luisa Sandoval Schmidt Universidade de São Paulo; Instituto de Psicologia

DOI :

https://doi.org/10.1590/S0103-65642011005000017

Mots-clés :

Évaluation académique, Productivisme, Idéologie, Politique scientifique

Résumé

Cet article traite de lévaluation académique dans le contexte caractérisé par le productivisme. Dans lintroduction, on analyse lépisode de la liste des improductifs, qui sest tenu à lUniversité de São Paulo en 1988, en essayant de souligner quelques tendances du débat sur lévaluation dans lépoque. Ensuite, on présente, en général, des idées qui constituent lidéologie productiviste et on examine ses implications dans la construction dun système national dévaluation au Brésil. Pour finir, on considère les effets de ce système dans le travail académique, en prenant pour référence le lieu des exigences de publication dans le processus dévaluation.

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Publiée

2011-06-01

Numéro

Vol. 22 No 2 (2011): Publicação em Psicologia

Rubrique

Artigos Originais

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Comment citer

Évaluation académique, idéologie et pouvoir. (2011). Psicologia USP, 22(2), 315-334. https://doi.org/10.1590/S0103-65642011005000017