Resignificación y Democratización del Patrimonio Arquitectónico: Solar Visconde do Araruama como Museo Histórico de Campos dos Goytacazes
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2179-5487.20.2024.200341Palabras clave:
Patrimonio Arquitetónico, Educación patrimonial, Memoria colectiva, Museo Histórico de Campos dos GoytacazesResumen
La memoria colectiva de diversas sociedades está en riesgo con la destrucción del patrimonio edificado, ya que esta pérdida contribye al no aprendizaje del pasado y al olvido cultural, además de perjudicar la reflexión sobre la sociedad en diferentes temporalidades. El objetivo de este estudio es contribuir a la discusión sobre la importancia de la preservación del patrimonio construido para diferentes grupos sociales como una forma de reparación histórica a través de la resignificación de los usos, especialmente en el Museo Histórico Campos dos Goytacazes. Para ello, la metodología utilizada es la revisión bibliográfica sobre la preservación y democratización del patrimonio edificado a través de la educación patrimonial y el análisis temporal de la educación patrimonial municipal, con foco en el Museo Histórico local. Posteriormente, se diagnostica la importancia de un Programa de Educación Patrimonial participativo y continuo para el Museo, siendo el resultado esperado de este estudio la promoción de un diálogo entre grupos de diferentes culturas. Se concluye, por lo tanto, que incluso las arquitecturas de contextos coloniales pueden ser resignificadas por la democratización de la educación patrimonial.
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Referencias
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