¿Qué beneficio social aporta la gestión por competencias? El punto de vista de funcionarios de una universidad pública brasileña
DOI:
https://doi.org/10.1016/j.rausp.2017.05.001Palabras clave:
Gestión de personas, Gestión por competências, Educación corporativa, Evaluación de desempeño, Beneficio socialResumen
En el actual escenario mundial de fuerte competitividad, se atribuye mayor importancia al factor humano, que se presenta como elemento clave para aumentar la flexibilidad y el desempeño de las organizaciones. Una de las prácticas de Recursos Humanos más difundidas y estudiadas a partir de los años noventa ha sido el modelo de gestión por competencias, que ha innovado al cambiar del referente "puesto" al elemento "personas". En este artículo se pretende investigar qué factores influyen en la percepción de beneficio social por parte de los empleados de una organización que adopta el modelo de gestión de personas por competencias. Es un estudio cuantitativo con método survey. La muestra está compuesta por 422 funcionarios de una universidad pública brasileña que utiliza el modelo desde 2011. En la encuesta, disponible en forma virtual, se han utilizado las dimensiones desarrolladas por Sarsur (2007). Mediante técnicas estadísticas no paramétricas, se han analizado las relaciones entre acciones de educación corporativa, aumento salarial, movimiento en la carrera, ocupación de puestos de gestión, lugar de trabajo y antigüedad (variables independientes) con la percepción de beneficio social de los empleados (variables dependientes). Los resultados indican que la percepción de beneficios sociales del modelo por competencia por parte de los encuestados posee carácter sobre todo utilitarista, es decir, sólo los funcionarios beneficiados han indicado rankings superiores de percepción con relación a la nueva propuesta.Descargas
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Publicado
2017-09-01
Número
Sección
Recursos Humanos & Organizações
Cómo citar
¿Qué beneficio social aporta la gestión por competencias? El punto de vista de funcionarios de una universidad pública brasileña. (2017). Revista De Administração, 52(3), 233-245. https://doi.org/10.1016/j.rausp.2017.05.001