Physical Education stakeholders network in Rio Grande do Sul: teacher case Frederick William Gaelzer
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.v35i2p293-303Keywords:
History of Physical Education, School, Training of teachersAbstract
Studies about teacher Frederico Guilherme Gaelzer, highlighted, above all, his role in public recreation in Porto Alegre. Such research when launching light on his participation in some educational sectors, allude just a little bit about his commitment to the development of physical education in schools. As a result, the present study aims to investigate how was the performance of Professor Frederico Guilherme Gaelzer in school Physical Education setting of Rio Grande do Sul. For purposes of this historical documentary study, in addition to literature review on the topic, a document analysis was also proceeded. The sources analyzed revealed that Gaelzer sensitized the government of Porto Alegre about the importance of recreation and sport for young people, coordinating actions towards the provision of sports practices and competitions at school and non-school, like the squares of Porto Alegre. As his contribution to Physical Education in the state, we can highlight the participation in the organization of the first Intensive Courses, which were aimed at the formation of teachers who attended the old Normal Schools. Gaelzer also taught in the first university of Rio Grande do Sul focused on training Physical Education teachers: School of Physical Education (ESEF).
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