Los cuerpos de Foucault: una genealogía de los estudios foucaultianos en el campo de académico de la Educación Física en Brasil y en la Argentina

Autores/as

  • Santiago PICH Universidade Federal de Santa Catarina; Centro de Ciências da Educação
  • Norma Beatriz RODRIGUEZ Universidad Nacional de La Plata; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

DOI:

https://doi.org/10.1590/1807-55092014000300453

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar las investigaciones desarrolladas en el campo académico de la Educación Física en Argentina y Brasil basadas en la obra de Michel Foucault. Delimitaremos nuestro análisis del caso brasileño a tres pesquisadores que son, Homero Luis Alves de Lima, Alex Branco Fraga y Luiz Carlos Rigo y en el caso argentino, Ángela Aisenstein, Ricardo Crisorio y Pablo Ariel Scharagrodsky. Mostramos cómo esos trabajos están mayoritariamente referenciados en el segundo "dominio foucaultiano" y que son muy importantes para la denuncia de condiciones como la disciplinarización de los cuerpos y el control biopolítico de la población, sin embargo, el "tercer dominio" foucaultiano no es referenciado. Entendemos que ese dominio sería muy útil para la construcción de una propuesta pedagógica para la Educación Física, más allá del mero criticismo.

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Publicado

2014-09-01

Número

Sección

Sociocultural

Cómo citar

PICH, S., & RODRIGUEZ, N. B. (2014). Los cuerpos de Foucault: una genealogía de los estudios foucaultianos en el campo de académico de la Educación Física en Brasil y en la Argentina. Revista Brasileira De Educação Física E Esporte, 28(3), 453-467. https://doi.org/10.1590/1807-55092014000300453