Contribuições da aprendizagem motora: a prática na intervenção em educação física

Autores/as

  • Herbert Ugrinowitsch Universidade Federal de Minas Gerais; Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional
  • Rodolfo Novellino Benda Universidade Federal de Minas Gerais; Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional

DOI:

https://doi.org/10.1590/S1807-55092011000500004

Palabras clave:

Prática mental, Organização da prática, Distribuição da prática, Fracionamento da prática

Resumen

A prática é considerada o fator mais importante em aprendizagem motora e consequentemente organização da prática é o fator mais investigado na área. Existem dois diferentes tipos de prática: mental e física. Prática física é dividida em fracionamento, distribuição e variabilidade de prática. Apesar dos estudos investigarem diferentes tipos de organização da prática separadamente, em situações de ensino e treinamento todas elas interagem na organização da prática. Esta revisão também está organizada da mesma forma, mas ao final foram analisadas as possibilidades de interações.

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Publicado

2011-12-01

Número

Vol. 25 (2011): Número especial

Sección

naodefinida

Licencia

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Cómo citar

Ugrinowitsch, H., & Benda, R. N. (2011). Contribuições da aprendizagem motora: a prática na intervenção em educação física . Revista Brasileira De Educação Física E Esporte, 25(spe), 25-35. https://doi.org/10.1590/S1807-55092011000500004