Utilização do ciclo de indagação em um clube de ciências como proposta de integração entre o ensino público escolar e universitário no litoral norte de São Paulo. Revista de Cultura e Extensão USP, [S. l.], v. 18, p. 69–80, 2017. DOI: 10.11606/issn.2316-9060.v18i0p69-80. Disponível em: https://revistas.usp.br/rce/article/view/143594.. Acesso em: 7 maio. 2024.