Context Socio-Cultural Of The University In Extension Activities : The Partnership Cefet-Criaad.

Autores/as

  • Edvar Fernandes Batista Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
  • André Queiroz Ferreira de Mello Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v16i0p34-46

Palabras clave:

Partnership. Learning. Extension.

Resumen

Considering the insertion of CEFET Nova Friburgo in an area covering seven other educational institutions forming a real pole irradiator education, with ample potential to put into practice the guideline consistent PNE in overcoming educational inequalities, emphasizing the promotion of citizenship and eradication of all forms of discrimination, this project defines its scope in the offer of partnership with the Adolescent Care Resource Center (CRIAAD), to supply its educational program with content that encourage students' development of critical thinking toward a learning focused on the recognition of citizenship as a universal value of human beings. In this context, the CEFET / RJ Nova Friburgo presents contribution through a grid of disciplines aimed at two groups named Knowledge and Skills. Through the study of Nova Friburgo citizenship and culture and region students will be trained as Visitors Conductors.

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Biografía del autor/a

  • Edvar Fernandes Batista, Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
    Professor de Gestão em Turismo e Hotelaria do CEFET/RJ-Campus Nova Friburgo e Mestre em Sistemas de Gestão pela Universidade Federal Fluminense(UFF)
  • André Queiroz Ferreira de Mello, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
    Professor de Legislação aplicada ao Turismo e Mestre em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ( PUC-RIO)

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Publicado

2017-03-22

Número

Vol. 16 (2017): Suplemento

Sección

Artigos

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Cómo citar

Context Socio-Cultural Of The University In Extension Activities : The Partnership Cefet-Criaad. (2017). Revista De Cultura E Extensão USP, 16, 34-46. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v16i0p34-46