Education-Service Integration in the host of new students at the Campus USP-Bauru.
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v16i0p107-115Keywords:
Dentistry. Speech. Language and Hearing Sciences. Public Health. Teaching.Abstract
The reception of new students in college is the focus of great concern today. This paper aims to report the activity "Health is what matters" from New Students Reception’s Week 2014 with a view to disseminate an activity eminently about health promotion community accomplished from the concept of education-service integration in the host of new students of Dentistry and Speech Language and Hearing Sciences from the Campus USP at Bauru. A public square was structured by areas: education and prevention in dentistry, fisiology and speech language pathology and Audiology, supervised toothbrushing with fluoride toothpaste and prevention of oral cancer. This activity enabled the experience of the needs of the community Bauru, alowing students to reflect from the first week at university about the responsibilities that the healthcare professional has with society.Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2017-03-22
Issue
Section
Articles
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação e de tradução, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (CC BY-NC-ND 4.0) que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
How to Cite
Education-Service Integration in the host of new students at the Campus USP-Bauru. (2017). Revista De Cultura E Extensão USP, 16, 107-115. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v16i0p107-115