DALLAIRE, Caroline. A evolução das relações pais-escola, particularmente dos pais de alunos em dificuldade de aprendizagem . Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa, São Paulo, Brasil, v. 5, n. 10, p. 151–156, 2011. DOI: 10.11606/issn.1980-7686.v5i10p151-156. Disponível em: https://revistas.usp.br/reaa/article/view/11582.. Acesso em: 11 maio. 2024.